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篮球秒课程设计 篮球秒课程设计 篮球秒课程设计 0 课程设计 题目篮球比赛24秒计时器设计 学院自动化学院 专业 班级 姓名 指导教师 2013年07月01日 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目:篮球比赛24秒计时器设计 初始条件： 1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识； 2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微 办理器等。 要求完成的主要任务: 1．电路拥有时间显示功能； 2．要求电路为24秒递减计时，每隔1秒钟，计时器减1； 3．要有外面开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能； 4．当计时器倒计时为零时，即准时时间倒，显示为零，同时发出声光报 警信号。 5．严格依照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排： 第1天下达课程设计任务书，依照任务书查找资料； 第2～4天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案；第5天提交电路图，经审查后领取元器件； 第6～8天组装电路并调试，检查错误并提出问题； 第9～11天结果解析整理，撰写课程设计报告，查收调试结果；第12～14天补充完成课程设计报告和争辩。 指导教师签字： 2013 年6 月23日 系主任（或责任教师）签字： 2013 年6 月23日 武汉理工大学《电工电子综合课程设计》 序言 陪同着高科技日异月新的今天，社会对此刻大学生的独立设计、创新以及实践能力也越来越重视。能够绝不夸张的说，设计、创新实践能力必然成为决定大学生未来发展的一个重要指标。而电工电子课程设计作为电子技术学习中特别重要的一个环节，则恰好给我们供应了这么一个自由研究的平台，对于提高大学生独立设计创新以及实践相关方面的能力更是有着莫大的帮助。 作为一名专攻自动化的学生，数、模电在专业领域里据有着不能或缺的一席之地。学好数、模电无疑是给未来积累了一笔可观的财富。生活中我们会运用相关课程知识来解决许好多多的实责问题。其受骗数器就是数电领域最常用的的工具。准时报警器、倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机等等都要借助计数器来实现完成。 本次课程设计为“篮球比赛24秒计时器设计”，此次设计成就主要可解决 篮球比赛中，攻击方与防守方之间的时间控制问题。球员犯规、攻击24秒违例、 在规定攻击时间内完成了攻击等都需要对时间进行控制。只有设计出吻合实质的 篮球比赛的24秒计时器，才能使设计成就有效的应用到相关领域。 本次设计应满足以下功能：电路拥有时间显示功能；要求电路为24秒递减 计时，每隔1秒钟，计时器减1；要有外面开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能；当计时器倒计时为零时，即准时时间倒，显示为零，同时发出声光报警信号。 整个电路的设计结合了数字电路和模拟电路的相关理论知识设计出合理的 理论方案图，并在proteus软件下下完成设计和进行仿真，成功达到了设计的预期功能。在实物连线的过程中，也战胜了实质调试电经过程中遇到的问题，考据了实验方案的可行性。 武汉理工大学《电工电子综合课程设计》 目录 序言 1设计任务及要求 ..................................................................................................1 1.1 设计任务 .........................................1 1.2 设计要求 .........................................1 2方案设计............................................................................................................................... 2 2.1 设计思路......................................... 2 2.2 方案设计......................................... 3 个人设计原理电路图及优化电路................ 3 小组设计原理电路图.......................... 5 2.3 方案比较......................................... 6 3部分电路设计....................................................................................................................7 3.1 计数器..............