人教版七年级 生物上册种子的萌发.docVIP

PAGE PAGE 1 种子的萌发 一、教学目标： 1、知识目标:通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件。? 2、能力目标：①通过参与实验方案的设计，探究影响种子萌发的环境条件，培养 设计对照实验方案的能力和创新意识； ②通过自主探究和小组合作探究，学会控制实验条件，检验不同环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 3、情感目标：通过探究种子萌发的环境条件，培养学生敢于实践、勇于发现、大 胆创新的精神；增强学生学习生物的兴趣，提高学生学习生物的能力。 二、重点与难点： 1、教学重点：（1）、种子萌发的环境条件。 （2）、设计对照实验。 2、教学难点：（1）通过探究种子萌发的环境条件，进一步培养学生的科学 探究能力。 （2）侧重训练对照实验的设计，通过学生自主探究得出实验结论， 为学生以后的生物学习奠定了良好的基础。 三、课前准备：课前一周准备种子萌发的实验， 四、课型与课时：共两课时 第 1课时 五、教学设计： （一）通过视频引入： 问：种子萌发需要什么样的条件？ 今天我们来探究种子萌发的条件，首先来回忆科学探究的一般过程 （二）1、探究种子萌发的环境条件： 提出问题： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ （2）阅读P89的资料，你得到哪些启示？ 春天播种 适宜的温度 播种后浇水 一定的水分 播种前松土 充足的空气 请你根据以上资料，作出假设：种子的萌发需要 （3）制定计划 【1】变量水分、空气、温度 A、通过学生小组讨论得出计划。 1．我们组想探究的环境条件是（打“√”选择，）：? 　　□空气　　□水分　　□温度　　 2．根据要探究的环境条件，我们选择的实验材料有（打“√”选择）：? 种子： □绿豆　　 □小麦　 　□玉米　　 其他材料： □广口瓶 　 □餐巾纸　　 □记号笔　　□清水　　　 □烧杯　 　□小勺 　 □冰箱 □保鲜膜 其他：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 3．我们组选择的实验样本数为（打“√”选择）：? □２～４粒种子　□１０～２０粒种子　? 理由是： 。 4．我们需要几个容器来进行探究实验：? □１个　□２个　? 理由是： 。 5．以下是我们小组的实验步骤： B、通过提示完成计划， C、将计划综合一起 D、通过分析猜测实验结果 E、展示实验结果 【2】、通过对实验结果的分析得出结论 在课堂上展示实验成果；通过实验组与对照组的对比分析。得出结论：适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是子萌发所需要的条件。 探究种子的萌发自身条件： 通过图片和自身经验得出。 胚是活的， 胚是完整的， 不在休眠期 （三）、小结 种子萌发的自身条件和环境条件 种子萌发自身条件 胚是完整的 胚是活的 不在休眠期 种子萌发外界条件 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 （四）诊断评价