小学语文片段教学设计与演示.pptxVIP

会计学;片段教学设计;学情分析和教材内容分析; 《燕子》这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 课文共四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。全文结构清晰，语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点。;教学目标及依据分析; 阅读教学的总体目标 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 ——摘自《语文课程标准》总目标 ;教学重难点的确立;例：《燕子》教学重难点;教学过程与设计意图;作业设计及意图说明;教学设计举例（一）;中年级课文的解读;教学设计举例（二）; 清 纳兰性德：长 相 思;王崧舟老师执教的《长相思》;借助注释，读懂词意 ;展开想象，读出词情 ;互文印证，读透词心;友情提示;除了“读”，还要“说”： 谁来说说这段话讲了什么？ 你觉得哪个词语用得好？为什么？ 现在你就是文中的**，你来对他说说**吧！ ;教学设计举例（三）; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 ----选自《小学语文》第六册第一课《燕子》;教学设计;教学设计;教学设计;教学设计;友情提示;如何将教学设计转化为“片段教学” ？;重要提示;?;教学设计举例（三）;课文;片段教学的注意事项;心中有学生;眼中有评委----努力展示自身素质;谢 谢 ！;;;;;;