智慧教育典型案例：打造英语智慧教室 助力学生多维成长.docxVIP

打造英语智慧教室 助力学生多维成长 金华市宾虹小学 叶云茜 一、打造英语智慧教室  互联网+时代，将传统英语教学与智能平板（pad）相结合，成为一个挑战。在本校以走班选读为模式的“幸福＋”课程规范引领下，英语智慧教室应运而生。 英语智慧教室覆盖无线网络，内有 50 台智能平板（pad）搭载云资源平台，供师生使用（图 1）。 （图 1）  云平台（科大讯飞研发的“畅言智慧课堂教学系统”）集聚焦功能、画笔 与白板功能、答题功能、课本功能等为一体。不仅能够很好地辅助教师进行教学 重难点的渗透以及学生学习情况的监测与反馈。在授课过程中，也能够给予学生 听说读写多维度的认知体验。 二、建构英语智慧课堂(以小学四年级 Dinner’s ready！Presentation 环节教学片断 为例) （一）聚焦功能，引导学生初步感知重点句型：What would you like ? I’d like some... 平板 直观呈现课堂重点，使学生近距离捕捉学习内容，专注于课堂（图 2）。 图 2 （二）画笔与白板功能，引导学生在线画一画自己想表达的食物。发挥学生创新 精神与实践能力（图 3）。 T: What would you like to eat ? You can draw on the pad . 图 3 （三）抢答功能，引导学生积极参与重点句型问答，关注并锻炼学生“说”英语 的能力。提高学生课堂参与度，使学生成为课堂真正的主人（图 4）。 S1：What would you like ? … S2: I’d like some... What would you like ? S1: Wow! /Me too! //... 图 4 （四）选择题功能，引导学生在线作答英语听力题，关注并锻炼学生“听”英语 的能力。学练结合，提高学习效率。 T: Listen and tick: What would Mike and Dad like to eat ? 学生积极完成在线随堂听力练习，教师在线查看作业报告。通过大数据分析 与反馈，教师实时关注学生学习情况，有效把握教学节奏（图 5）。 图 5 （五）至课本功能，引导学生在线点读课文，关注并锻炼学生“读”英语的 能力。从“要我读”转变为“我要读”，提高学生学习兴趣（图 6）。 图 6  英语智慧课堂引领着学生多方位运用信息技术，激发学生学习兴趣，发挥学 生探究与创新精神，满足学生个性化发展、多维度发展。教学相长，师生共同进 步！