幼儿园：公开课教案.docVIP

义乌市大陈镇中心幼儿园教育集团 2020学年第一学期公开课教案:《神奇的魔法盒》 唐建丽 活动目标: 对三角形、圆形、正方形的认识。 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备: 魔法盒子一个，魔法屋图片一张。 三种图形卡片各一张。 三种不同形状的实物若干。 活动过程: 一、游戏形式导入，激发幼儿兴趣。 1.教师出示魔法盒，请小朋友看看这是什么东西呢？（魔法盒） 魔法变变变。(边说边转一，从魔法盒里拿出三角形)。 提问: (1)我变出了什么? （2）三角形有几条边?(伸出手点数） （3）你见过什么东西是三角形形状的? 用同样方法，从魔法盒里变出正方形，提问相似问题。 用同样方法，从魔法盒里变出圆形，提问相似问题。 进行游戏:图形娃娃找妈妈 （1）从魔法盒里变出图形娃娃，送给孩子们。 魔法师说：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变(从魔法盒里变出很多图形宝宝，让幼儿辨认形状)，你喜欢哪一个，就自取一个贴在自己的胸前，自己摸一摸，看看你是什么形状的娃娃? 变出图形妈妈(1)师:图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一齐做游戏吗?妈妈在哪呢?看我变变变(身上粘有三角形标志的妈)图形妈妈:我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢?(三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说:我在这里) (2)用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 (3)用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 4.图形宝宝找家，介绍游戏规则。 图形妈妈:今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看咱们的家在哪呢?(幼儿找和自己形状相同的图形) 5.游戏：魔法城堡 师:小三班的孩子们太棒了！魔法盒给你们变出一个小城堡，变变变，城堡在哪呢?请孩子们看一看。你们每人去城堡选一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。(幼儿自取和自己形状相同的物品) 二、结束。