高中一年级数学集合教(学)案.pdfVIP

.. 1.1.1 集合的概念 【教学目标】 1. 初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质． 2. 初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法．精品文档放心下载 【教学重点】 集合的基本概念，元素与集合的关系． 【教学难点】 正确理解集合的概念． 【教学过程】 环节 教学内容 师生互动 设计意图 师生共同欣赏图片“中国所有的大熊猫”、“我们班的所有同学”．导精品文 档放心下载 师：“物以类聚”；“人以群分”；这些都给我们以集合的印象．谢谢阅读 入 ． 引例： (1) 某学校数控班学生的全体； (2) 正数的全体； (3) 平行四边形的全体； (4) 数轴上所有点的坐标的全体． 新 1. 集合的概念． (1) 一般地，把一些能够确定的对象看成一个整体，我们就说，这个整体是由这些对象的全谢谢阅读 体构成的集合(简称为集)． 课 (2) 构成集合的每个对象都叫做集合的元素． (3) 集合与元素的表示方法：一个集合，通常用大写英文字母A ，B，C，…表示，它的元素精品文档放心下载 通常用小写英文字母a，b，c，…表示． 2. 元素与集合的关系． (1) 如果a 是集合A 的元素，就说a 属于A，记作a A ，读作“a 属于A”．感谢阅读 (2)如果a 不是集合A 的元素，就说a 不属于A，记作a A．读作“a 不属于A”．精品文档放心下载 3. 集合中元素的特性． (1) 确定性：作为集合的元素，必须是能够确定的．这就是说，不能确定的对象，就不能构感谢阅读 成集合． (2) 互异性：对于一个给定的集合，集合中的元素是互异的．这就是说，集合中的任何两个精品文档放心下载 ..下载可编辑.. .. 元素都是不同的对象． 4. 集合的分类． (1) 有限集：含有有限个元素的集合叫做有限集． (2) 无限集：含有无限个元素的集合叫做无限集． 5. 常用数集及其记法． (1) 自然数集：非负整数全体构成的集合，记作N；谢谢阅读 (2) 正整数集：非负整数集内排除0的集合，记作N 谢谢阅读 ＋或N*； (3) 整数集：整数全体构成的集合，记作Z ； (4) 有理数集：有理数全体构成的集合，记作Q； (5) 实数集：实数全体构成的集合，记作R． 新谢谢阅读 注意：（1）自然数集合与非负整数集合是相同的集合，也就是说自然数集包含0； 课 （2 ）自然数集内排除0 的集，表示成 或 ，其他数集{如整数集Z、有理数集Q、实数集R}谢谢阅读 ..下载可编辑.. .. 内排除0 的集，也可类似表示 ， ， ； ..下载可编辑..