疑难专题2014.6.13缙云：一体两翼.pptVIP

追求：用品牌成就人生 团队 名生 名师 名校长 名校 学生主体发展 教师专业发展 学校特色发展 区域协作发展 学校意志强势推行 教师智慧共商方案 决策者与执行者 不懈追求的专业精神 共生 * * 1 命题 与评价 2 监考 与考风 3 批卷 与会诊 有效考试 命题小组 教学 目标 合目标、零差错、有创新 —细目、选题、编题、成卷、磨卷、审核、打印、校对 题号 题型 分值 题目来源 考查的主要知识与能力 预测 难度 1 2 3 4 … 简明命题细目表 理 论 支 持 校 本 研 训 专 业 引 领 三、“有效教学”的策略与支持——怎样做到？ 校长 分管校长 主 任 备课组长 普通教师 主体间性 大家的事情 大家商量 大家办 大家评 （一）理论支持：以主体间性思想明晰责任 班主任例会 组长例会 年管会 校长 1.大家商量 2.大家办 集体备课 ◆主体：组长、主备教师、其他教师 客体：学案与习题 解决：“学什么”、“怎么学”、 “做什么题” ◆主备教师负责制——项目经理 2 盲区 3 隐藏区 4 未知区 我知 我不知 你知 你不知 未变化的 1 2 3 4 更加开放 更加开放 1 2 3 4 知识共享 1 2 3 4 2 4 正在公开自我 正在倾听