幼儿园：创造性游戏案例：农家博物馆.docx

农家博物馆（大班角色游戏） 一、游戏价值 在我们的“农家博物馆”中，有告诉孩子们稻谷的存放和翻晒办法、豆腐的传统制作程序、原始的粮食捣碎方法、木耙和风车的使用等，这些无一不凝聚着我们乡土民众长期积累下来的生存智慧。当孩子们身处其中，不断丰富着自身的生活经验，充实着自己的生活技能，同时也促进孩子把习得的知识与生活相联系。我们的“农家博物馆”成为我们孩子快乐游戏的场所，每一样农具都刺激着幼儿的游戏欲望。 此游戏对幼儿的发展主要有三方面的价值点：一自主观察、了解、体验各种农具的使用方法及知识，二感受自己祖辈们的勤劳，学会珍惜现在的生活，三是促进同伴合作、互助、交往。 对于大班幼儿来说，农家博物馆游戏可发展的核心经验有： 了解各种古朴的农具，具有不同的功能和使用方法。 知道劳动的辛苦和粮食的来之不易，并且学会珍惜。 学会与同伴交往，有较强的合作互助意识。 二、游戏准备 环境创设 收集农民劳动的各种图片粘贴在墙面上。 在农家博物馆内摆放各种农具，并相对划分参观区和操作区。 材料提供 各种古朴的农具（竹毯、木耙、草鞋器等）和多样农作物的种子供幼儿参观和体验。 刷子、盘子、稻草、照相机等供幼儿操作时用。 建立“导游”、“工作人员”、“游客”等游戏规则，丰富相关游戏经验。 三、可能出现的状况 孩子可能会在用石臼捣玉米和晒稻谷的时候将玉米和稻谷撒在地上（教师事先要交待清楚要爱惜粮食），引导孩子如何通