2.4哺乳动物教案及反思.docxVIP

湘科版科学三年级上册 2.4《哺乳动物》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1.认识多种多样的哺乳动物。 2.阐明哺乳动物的主要特征。 3.描述哺乳动物与人类生活的关系。 过程与方法 培养学生总结和归纳的能力 情感态度与价值观 1.关注哺乳动物与人类生活的关系 2.保护哺乳动物的栖息地 【教学重点】 1.掌握哺乳动物的主要特征。 ???? 2.了解哺乳动物与人类生活的关系。 【教学难点】 阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 【教学准备】 ? PPT课件，视频资源 【教学过程】 引入新课：（PPT展示争相吃奶的小狗一家）教师： 同学们，你们知道小狗是怎么繁殖后代的吗？ （胎生）小狗出生后，就会吮吸乳汁，那你们知道小狗属于哪一类动物吗？ ? 学生思考回答：哺乳动物。 ?教师：那你们知道哺乳动物有些什么特征吗？他们有人类生活有这怎样的关系呢？这就是我们今天这节课所要学习的内容——《哺乳动物》。（板书： 哺乳动物） 学习新知： 教师：首先，让我们来认识一下，多种多样的哺乳动物。 PPT展示：活动一，自学课本，认识多种多样的哺乳动物。 （巡视学生自学情况） 教师：通过学习，我们知道这些哺乳动物的形态各异，生活环境差异很大，有草原上驰骋的野马，原野上散步的非洲象，森林里攀援的猕猴，海洋中游泳的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠等等，为什么它们都属于哺乳动物，哺乳动物有具有些