幼儿园中班语言《我的翅膀》活动教案.docxVIP

中班语言：我的翅膀 活动目标 1.理解故事内容，了解妈妈给小亚丽画翅膀的过程。丰富词汇：滑稽、轻飘飘。 2.大胆想象，根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。 3.体验想象与讲述的快乐。 活动准备 故事课件“我的翅膀”、画纸、彩笔 活动过程 一、组织幼儿讨论，引发幼儿对翅膀的想象。 讨论话题：孩子们,如果我们每个小朋友都可以有一对翅膀，你希望你的翅膀是什么样子的？ 二、出示课件完整讲述故事，理解故事内容，了解妈妈给小亚丽画翅膀的过程。 提问：小亚丽想要什么？妈妈都为她画了哪些翅膀？小亚丽为什么不喜欢妈妈画的翅膀？ 三、播放课件，分段分析故事，进一步理解故事内容，能根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节。丰富词汇：滑稽，轻飘飘 1.讲故事第一段：妈妈为小亚丽画羽毛翅膀。 提问：妈妈为小亚丽画了一对什么样的翅膀？小亚丽喜欢这对翅膀吗？她是怎么跟妈妈说的？小亚丽说要属于小孩子的翅膀，你觉得什么样的翅膀是属于小孩子的？ 2.讲故事第二段：妈妈为小亚丽画糖果翅膀 提问：这次妈妈给小亚丽画了什么样的翅膀？糖果翅膀是小孩子喜欢的吗？可是小亚丽为什么不喜欢糖果做成的翅膀？她说了什么话？小亚丽想要的不能吃的翅膀是什么样的？ 3.丰富词汇：滑稽 提问：“滑稽”是什么意思？ 小结：滑稽的意思就是好玩的、搞笑的。 提问：生活中你见过什么是好玩又搞笑的呢？ 出示小丑图片 提问：这是谁？你见过他吗？你觉得小丑滑稽吗？哪里滑稽？ 小结：我们经常见到马戏团小丑，他的造型很滑稽、服装很滑稽、动作也很滑稽。 请幼儿尝试做一个滑稽的动作。 4.讲故事第三段：妈妈为小亚丽画铁甲翅膀 提问：妈妈又画了一对铁甲翅膀，这对翅膀能吃吗？不能吃的铁甲翅膀小亚丽依然不喜欢，她说了什么？ 小结：人的翅膀怎么能用铁做呢，沉甸甸的，我可飞不起来。翅膀得轻飘飘的呢。 5.丰富词汇：什么东西是轻飘飘的呢？ 出示轻飘飘的物品图片 引导幼儿了解：轻飘飘的气球、轻飘飘的羽毛、轻飘飘的泡泡、轻飘飘的云彩。 6.讲故事第四段：妈妈为小亚丽画云彩翅膀 提问：因为小亚丽想要轻飘飘的翅膀，所以妈妈为小亚丽画了轻飘飘的翅膀，小亚丽喜欢吗？她说了什么话？ 7.欣赏故事至结尾。 提问：小亚丽想到了自己的翅膀会是什么样的呢？ 四、发挥想象，分享小朋友喜欢的翅膀。 教师：听了这个故事，小朋友心里肯定对自己喜欢的翅膀又有了新的想法，谁给大家分享一下？ 小结：每个小朋友的想法都很了不起，那我们把自己的想法画下来，给同伴看一看讲一讲，比一比谁的翅膀更特别？ 活动延伸 请幼儿画出自己想要的翅膀，完成后和同伴分享自己的翅膀。