培训课件成功与目标的思考.pptVIP

商品价值的形成过程 工 人 劳 动 进入生产过程 ３元　 6小时 生产资料 15元 具体劳动: 抽象劳动: 转移生产资料价值12元, 创造了新的使用价值 6小时，创造新价值3元 劳动力价值 12元 布2米 10元 辅料1套 2元 例题 价值 15元 第三十页，共五十二页。 2．资本主义的生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一 1）资本主义劳动过程的特点： ?劳动者在资本家的监督和支配下劳动；?劳动者的劳动产品全部归资本家所有。 2）价值形成过程转化为价值增殖过程 第三十一页，共五十二页。 工 人 劳 动 进入生产过程 ３元　 12小时 生产资料 27元 具体劳动: 抽象劳动: 转移生产资料价值24元, 创造了新的使用价值 12小时，创造新价值6元 劳动力价值 24元 布4米 20元 辅料2套 4元 价值形成过程转化为价值增殖过程 商品价值30元 = 24 + 3 + 3 例题 价值 30元 第三十二页，共五十二页。 6小时 工 作 日（12小时） 0 6 12 必要劳动时间 剩余劳动时间 剩余价值就是雇佣劳动者在剩余劳动时间内创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分新价值。 第三十三页，共五十二页。 资本主义生产过程中，工人具体劳动的作用是（ ） A、生产出新的使用价值 B、形成新价值 C、创造剩余价值 D、转移劳动力的价值 E、转移生产资料的价值 答案：AE 第三十四页，共五十二页。 二、不变资本与可变资本 自然属性：表现为一定的货币和物 社会属性：体现在物上的生产关系 要在运动中实现价值增殖 资本主义条件下，资本的本质体现的是资本家剥削工人的关系。 1.资本的本质 第三十五页，共五十二页。 2.不变资本和可变资本 资本 生产资料 劳动力 可变资本 不变资本 购买 购买 依据资本在剩余价值生产中的作用不同 第三十六页，共五十二页。 资本 可变资本 不变资本 厂房 机器设备 原材料 第三十七页，共五十二页。 成功与目标的思考： 心理学家做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑。 第一页，共五十二页。 问题： 你认为哪一组先到达目的地？为什么？ 第二页，共五十二页。 辩论会 一、 辩论目的： 培养参与意识，增强集体观念，体验竞争胜负的感受，锻炼组织能力，提高分析问题、解决问题的水平，养成善于思考的习惯。 二、辩论内容： 第一题：正方——创造财富要以效益为本 反方——创造财富要以人为本 第二题：正方——财富与幸福成正比 反方——财富与幸福不成正比 第三页，共五十二页。 三、辩论有关事宜： 1、 以班为单位，每班一个队（四个辩手）或是主持班（包括九个评委，一个主持人） 2、????? 每班的人选由班委会决定 3、????? 辩题与主持抽签决定，辩论规则由主持班确定 4、????? 辩论时间：第八周课堂上；每题一学时 ???? 四、辩论成绩 本学科总成绩10% 1、 胜方班每个同学与最佳辩手10分。负方班每个同学8分 2、主持班：辩手班认可10分，有意见8分 第四页，共五十二页。 第三章 资本主义生产关系的实质 第五页，共五十二页。 第一节 资本主义经济制度的建立(略) 第二节 货币转化为资本 第三节 剩余价值的生产 第四节 剩余价值的实现形式 第六页，共五十二页。 1、资本运动的总公式及其矛盾 2、剩余价值生产的两种基本方法？ 3、试述平均利润和生产价格理论 及其意义？ 4、资本主义地租的本质是什么？ 重点掌握：（P130） 第七页，共五十二页。 第二节 货币转化为资本 --- 剩余价值生产的前提 一、货币向资本的转化 二、劳动力成为商品 三、资本主义的工资 第八页，共五十二页。 一、货币向资本的转化 资本是什么？ 能够带来剩余价值的价值就是资本 第九页，共五十二页。 1.分析货币与资本的区别 流通公式： 商品流通