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药学专业人才培养方案 药学专业人才培养方案 一、专业名称、代码及入学要求 专业名称：药学 专业代码：620301 二、入学要求： 普通高级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力 三、修业年限 学制：三年 学历：大专 四、职业面向与就业岗位 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 医药卫生大类 （62） 药学类 （6203） 卫生（84） 药师（2-05-06-01）； 制药工程技术人员（2 -02 -32 -00）； 医药商品购销员 （4 - 01 -05 - 02） 药剂师； 药品生产； 质量检验； 医药商品购销 初级药士、药师、主管药师； 执业药师； QA，QC 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握药品生产、质量分析检验、药品储存与养护、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，毕业后能在医药公司、社会药房、制药企业及仓储销售部门等单位从事药剂师、药品生产、药品经营、药品质量检验、药品储存养护、药学服务等工作的高素质应用型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （2）崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1—2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1—2项艺术特长或爱好。 2. 知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 （3）具有药物化学、天然药物化学、药用植物学、生药学、药理学、药物分析、药剂学等方面的基本知识与技能。 （4）具有药事管理、药品经营技术、医药企业经营管理、GSP 认证等方面的专业知识，了解最新进展。 （5）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品经营等方面方针政策及相关法律法规。 （6）掌握药品生产中安全生产、药厂空气洁净技术、制药用水及各种制剂生产知识。 （7）熟悉基本的医疗器械、中药鉴定、药用辅料、药品生物检定技术、企业管理及药品包装等基本知识。 （8）掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围。 （9）掌握药品储存养护知识。 （10）具有药品流通企业的采购、销售、质量检验、仓储管理、物流等岗位的专业知识和技能。 （11）具备在药品经营部门开展用药咨询、进行合理用药指导的能力，在执业药师的指导下，开展社区药学服务等工作。 （12）具有执业药师考证所需的基本知识和技能。 3. 能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 （3）掌握药品生产、质检工作必需的基本理论、基本知识和实验操作技能，常用药学分析仪器的原理和操作技术，了解药物制剂实验技术前沿的理论和技术的发展动态，具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药物制剂实验等方面的专业知识与技能。 （4）掌握药品生产质量管理规范(GMP)；药品经营质量管理规范(GSP)；熟悉临床药学的基本理论和知识；了解医药销售的模式及其运作环节；能够根据药品性质，采取正确储存养护方法。 （5）掌握常用剂型的制备及质量检验，熟悉新剂型的制备原理；了解药品生产的前沿知识和发展方向。 （6）能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测。 （7）掌握常用生产设备的操作、维护和保养等技能；具有从事药品生产车间安全、质量、工艺、技术及岗位或车间管理等能力；在取得一定工作经验的基础上，具有对某一具体工艺及设备的技术改造能力和新设备、新技术、新工艺的应用能力。 （8）能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，进行分析、归纳、总结。 （9）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务。 （10）具有一定的信息技术应用和维护能力。 六、课程设置 本专业主要包括公共基础课程和专业课程。 （一）公共基础课程 公共