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统编初中语文八年级上册第三单元整体教学设计 山水梦寻 ——统编初中语文八年级上册第三单元整体教学设计 设计背景 统编初中语文八年级上册第三单元人文主题为山川美景，选编4篇课文组合成了3课，《三峡》《与朱元思书》是单篇成课,短文两篇（《答谢中书书》和《记承天寺夜游》）是多篇成课，体裁上分属于文言文的日记、书信、散文。 单元写作主题是学习描写景物。据此学生可以通过学习4篇课文，模仿作者的观察方法和写作手法，从而进行自主创作。在观察方法方面，学生可以通过学习《三峡》《答谢中书书》，梳理景物的选取、观察的角度与特点的聚焦模仿多方面观察景物的方式。在写作手法上，学生可以从修辞、视角、感观、形态、骈散结合、对偶韵语等角度赏析诗文独特的言语表达。在情景关系上，通过学习《记承天寺夜游》，掌握知人论世的方法，体会融情入景的感染力。最后，学生能学以致用，写出自己游历山水的经验，传达抒发自己独特的审美与情思。 单元整体设计以‘规划设计山水梦寻宫’的场馆为主要任务，进而自主创作游记，分别按照造境——空间设计（感知梳理）入境——场景设计（欣赏探究）化境一一交互设计（知人论世）”这三个环节分别对《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》展开学习，从整体感知与文言识记的初读（文言），到特点品味与写法赏析的赏读（文学），再到知人论世与情怀体会的品读（文章），最后进行寻境——灵感设计（创作展示），训练观察