苏教版一年级上册语文《小河与青草》教学设计板书设计优秀教案.pdfVIP

苏教版一年级上册语文《小河与青草》教学设计板书设计优秀教案 苏教版小学一年级上册语文《小河与青草》教学设计板书设计优 秀教案小河与青草教学要求：能正确流利有感情地朗读课文和背诵课 文。 复习巩固汉语音，学会个生字，两根绿线内的个字只识不写，理 解由生字组成的词语。 理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中 领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。 教学重难点：认识个生字，在四字格中正确书写个生字。 正确流利有感情地朗读课文。 教学准备：多媒体水彩笔头饰宣传标语第一课时教学过程一看图 导入，揭示课题引导看图，谈话导入(多媒体出示图片)小朋友 ，你们看 图上都画了些什么？你最喜欢什么？结合学生 回答板书小河青草教学 青青这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)谁会读？(指名读，评议)你们 还知道哪些词语中有青字？揭示课题板书与多么可爱的小河青草呀 ， 今天我们就来学习《小河与青草》。 教学与：这个字的音节是什么音节？(整体认读音节)指名读题评议 ， 哪位小朋友愿意把课题读给大家听？齐读课题二初读课文，整体感知 自由读课文。 要求：读准字音，不丢字，不加字。 用一画出要求会写的字，用 △画出要求会认的字。 给每个自然段标上序号。 检查自学情况出示生字词小河边看到感谢河岸紧紧抱住喜爱充足 你们还知道哪些词语中有青字揭示课题板书与多么可爱的小河青草呀今 浑浊碧绿碧绿水分干枯① 请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下 哪些字音比较难读。 ② 你觉得哪些字难读。 指名讨论并领读③ 下面让我们开火车读词语，比比哪一列火车开 得又快又稳。 ④ 齐读词语检查课文朗读① 这篇课文共有几个自然段？② 请六 位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。 ③ 引导评价谁来说说，你觉得他们读得怎么样？三精读训练，读 中感悟学习第一自然段看一看多媒体出示图片请小朋友们看图，说说 图上的小河和小草是什么样的？读一读同学们说得真好 ，课文中也是 这样写的 ，谁来读给大家听一听。 多媒体水彩笔头饰宣传标语第一课时教学过程一看图导揭示课题引导看 指名读第一自然段画一画小朋友们读得真棒 ，你愿意把小河与小 草画下来吗？生自己动笔练画 ，师巡视。 议一议① 请小朋友们分成小组 ，互相比一比评一评，看看谁画得 好 ，为什么？② 实物投影两位同学的画作。 大家看了这两幅画 ，有什么想说 的吗？(引导学生评议) 品一品出示 句子弯弯的小河边，长满了青青的小草 。 学生自 由读句子 。 你觉得小草长得怎么样？(多)哪一个词写出了小草的多？(长满了) 内的个字只识不写理解由生字组成的词语理解课文内容初步感知自然界 指导朗读小河弯弯的，小草青青的，多美呀!这句话该怎么读呢？① 请 小朋友们自由地试着读一读。 你们还知道哪些词语中有青字揭示课题板书与多么可爱的小河青草呀今 ② 谁愿意读给大家听一听。 ③ 请大家分成小组，读给小组里的同学听一听，组长给读得好的 同学加颗星。 背一背聪明的小朋友已经把这句话记住了，谁愿意背给大家听一 听。 看图练背多媒体出示图片请小朋友们看着图一起来背诵第一自然 段。 小河为什么会这么清，小草为什么会这么绿呢，下一节课我们继 续学习。 四识记生字，指导书写出示生字青边对能到认读生字并扩词注意 青能要读准后鼻音。 多媒体水彩笔头饰宣传标语第一课时教学过程一看图导揭示课题引导看 按笔顺描红请小朋友们打开书到课后练习第题，找出这几个字， 并按笔顺描红。 你记住了哪个字，是怎样记的？指导书写观察范字① 请大家仔细 观察 田字格里的字，同座互相讨论：每个字在写时要注意什么？② 指 名交流：谁来说给大家听一听。 青 ：上下结构 。 第四笔横较长，第五笔是竖 。 边 ：半包围结构。 内的个字只识不写理解由生字组成的词语理解课文内容初步感知自然界 第四笔与第五笔不能交叉。 对：左右结构