《苏轼词两首》导学案++2021—2022学年人教版高中语文必修四.docx

一年级 学科语文 编号： 主备人：郭秀芳 备课组长签字： 日期： 年 月 日 教师评价1： 教师评价2： 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。——佚名 《苏轼词两首》 班级 组 号 姓名 【教学目标】 1、把握结构，理解含义，解读词中的景物描绘和人物刻画。 2、体会作者含蓄深刻的情感。 3、感悟苏轼达观的处世态度。 【教学重点】 体会作者含蓄深刻的情感；感悟苏轼达观的处世态度。 【教学难点】 把握结构，理解含义，解读词中的景物描绘和人物刻画。 【教法指导】朗读法、合作探究 【课时安排】2课时 【学习方法】 诗歌鉴赏的基本方法：1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。2、找准切入点：（1）从题目入手——找准题眼； 从作者入手——知人论世； 从内容入手——明字意、明典故； （4）从手法入手——分析艺术手法，赏析艺术特色。 【知识链接】 1、作者简介 苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号 ，北宋文学家，画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与 并称“苏黄”，词与 并称“苏辛”，散