小学英语外研新标准五年级上册Module9公开课五年级上册M9U1教案l李学文.docx

课题：《英语》（新标准）（三年级起点）五年级上册 Module 9 Unit 1 Are you feeling bored? 教材分析 本节课的内容是外研版三年级起点五年级上册第九模块第一单元。第一单元的课文情境是Amy发现Lingling独自坐在房间里，关心询问情绪低落的原因。通过她们之间的问答，学习有关表达心情感受的单词，进而学会运用Are you feeling…?来询问谈论他人的心情和感受。 学生分析 五年级的英语听说读写方面的能力有了一定的能力基础，初步具备了运用英语简单谈论的能力。而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动。 教学目标 语言知识 功能：全体学生能询问他人心情感受 语法：全体学生能运用Are you feeling…? 词汇：全体学生能理解feel，bored，sad，miss，angry，ill，told，better 全体学生用feel，sad，angry，ill，told 部分学生能运用bored，miss，better 语言技能 听：全体学生能听懂 Are you feeling bored? 说：全体学生能说 Are you feeling bored? 读：全体学生能认读 feel，sad，angry，ill，told 写：全体学生能按要求完成语句书写 情感态度 培养学生敢于开口说英语，并学习会关心他人 学习策略 在词语和相应事物之间建立联想 文化意识 通过小细节，进一步注意中外文化异同，增强祖国意识 教学重、难点 教学重点 学生能运用feel，sad等词汇，并能运用Are you feeling…?句型询问他人的心情 教学难点 学生能灵活运用Are you feeling…?句型询问他人的心情 教具 课件视频，PPT，单词卡片，人物头饰，表情图片 环节与时间 教学过程 资源应用说明 热身导入 （5分钟） (一)Warming-up 1.Greetings. Class begins!Stand up,please. Good morning,boys and girls! Nice to meet you! How are you today? 2.Singing(You are happy) Welcome to my English class, before our new lesson,Let’s sing a song.Are you ready?Please show me your hands! 教学系统视频 任务呈现 学习目标 (3分钟) The song is over,boys and girls,are you happy?Are you feeling happy?We all know，in our life，everyone has different feelings.So ,today let’s talk about it.Please open your book,and turn to page 50.M9U1 Are you feeling bored?（feel、bored） 标题卡片 单词卡片 Learning aims. Though this class. Everyone can use “Are you feeling...?” They can read and understand the new words. They can speak English loudly,and learn to care about others. PPT 课文学习 （18分钟） Activity 1 Please look at this picture,is this dog feeling happy or sad? Let’s have a look. Repeat it.(sad、happy) Read it together. （Pay attention to your pronunciation and intonation） Activity 2 Oh，Look！This is our friend Lingling, what happened?She looks so sad! 1)Listen it carefully,circle the feelings. (How many kinds of feelings are there?) Check out their answer.(angry、sad、happy、bored) 3)Wa