幼儿园课程教案倒影.docVIP

倒影 ————————————————活动设计—————————————— 【活动目标】 1、通过观察、比较，能正确画出各种物体的倒影。 2、感受倒影之美。 【经验准备】 1、对物体倒影有一定的经验。 2、积累了一定的图式经验，例如，会用绘画表现花、房子、树木、简单动物等。 3、能够区分单色画、线描画。有初步的单色画经验。 【适宜年龄段】大班5——6岁 【设计思路】 带幼儿到公园里去看“小河水”的时候，幼儿沿着小河边走边问：“老师，这里的水从哪里流进来的，好像有围墙围住了，外面应该流不进来的吧！是不是用水龙头里的水积起来的。”幼儿的疑惑让教师也无从说起，因为公园的“小河”虽然很大，但真的找不到源头，四周的围墙已经把水给围住了，而且河里养了许多的鱼，如果通向外面鱼早就游走了，所以这条“小河”只能用”大水塘’盯来表示。幼儿的疑问涉及水的流向问题，于是教师想通过教材中的“洗熊和小溪”来丰富幼儿关于水域大小、流动归属的相关知识，并通过象声词的模拟进一步感受不同水域大小。 ———————————————活动准备—————————————— 【适宜时间】 均可。 【适宜场地】 教室。 【材料准备】 1、A3大小的幼儿园常见的铅画纸。 2、红、黄、蓝、紫、黑、绿、玫瑰红等深色水彩笔，选其中一种喜欢的颜色绘画。 【作品保留点】无 ——————————————过程设计———————————