小班语言公开课不挑食教案反思.docxVIP

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小班语言公开课不挑食教案反思 活动目标: 1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 2、根据自己的日常生活经验,尝试更改原来的一些词。 活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动重点:学会儿歌。 活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动过程: 1、观察图片,讲述内容: --真茶呀,小熊嘟嘟在喝什么? 教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。 2、创设情境,演出儿歌: --谁来当小熊嘟嘟? (一幼儿演出,其他幼儿朗读儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌) 3、幼儿仿编: --还可以请小熊嘟嘟吃什么呢? 恳请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。 幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附于:儿歌(不吃零食) 给米饭,吃。 给青菜,喝。 给鸡蛋,给鱼, 都喝,都喝。 为了长好身体, 小熊一点儿不吃零食。 活动反思: 幼儿基本明白喝茶不吃零食的道理,部分幼儿也则表示以后不吃零食了。但饮食习惯不是很难发生改变的,不吃零食不是依靠语言去抒发的,也不是依靠一日之功,必须循序渐进,用行动去证明。所以我们在每次用餐前,就要幼儿备考儿歌,从而更好地剩饭剩菜自己的一份,使吃零食的幼儿一点一点喝,谋求一天进步一点点。通过家校路路通知会家长,努力做到家园共同监督。孩子中在教给身心健康科学知识,明白相同的食物存有相同的营养,懂吃零食对身体不好,并在生活中必须培养不吃零食的好习惯。

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