《物质由微观粒子构成》教案.pdfVIP

（物质由微观粒子构成）教案 教案撰写是教师招聘面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言， 如何撰写教案并不是特别清楚。化学学科讲师特意为大家打算了一篇关于 （物 质由微观粒子构成）的完整教案范例，期望能够给大家提供肯定的指导。 一、教学目标 （知识与技能） 认识物质的微粒性;了解分子的三条性质：分子的质量和体积都很小，分 子在不断运动，分子存在间隙。 （过程与方法） 通过对微粒特点的探究，提高观察能力和概括能力。 （感情态度与价值观） 增强对化学的学习兴趣和探究欲望。 二、教学重难点 （重点） 了解分子的三条性质：分子的质量和体积都很小，分子在不断运动，分子 存在间隙。 （难点） 运用分子的性质特点，解释实际生活中的现象。 三、教学过程 环节一：导入新课 （提出问题）俗语说：“墙里开花墙外香〞，“酒香不怕巷子深〞，为什么 （学生答复）①花香可以传播。 ②酒香可以扩散。 （教师引导）这到底是怎么回事儿我们闻到的到底是什么这节课就来探究 其神秘，一起走入微观的世界。 . 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 环节二：新课讲授 1.分子的质量和体积都很小 （教师播放动画）电子显微镜观察水。 （学生自学）阅读教材中内容，从数字的角度感知其质量和体积。 （教师提问）由此说明分子具有什么性质 （学生答复）分子的质量和体积都很小。 2.分子在不断运动，并且分子运动速度的快慢与温度有关。 （教师提问）酒精擦在皮肤上会很快消逝，原因是什么说明分子有什么性 质 （学生答复）酒精会蒸发，说明分子会运动。 （教师引导）接下来通过实验验证我们的猜测，了解氨气和酚酞是由分子 构成的物质。 (1)分子在不断的运动。 （教师实验）取烧杯A，注入 20ml 蒸馏水，然后参加 5-6 滴酚酞溶液， 再渐渐参加浓氨水，观察溶液的颜色，由此说明了什么 （学生答复）溶液由无色变为红色，酚酞与浓氨水混合变红。 （教师播放视频）在B、C 烧杯中参加等量的酚酞试液，另取一个小烧杯 D 参加浓氨水，然后用一个大烧杯罩住 B、D 两个小烧杯，烧杯 C 置于大烧杯 外，观察实验现象并解释这一现象说明了什么 （学生答复）烧杯 B 中酚酞溶液由无色变为红色，烧杯 C 中酚酞溶液仍为 无色。说明烧杯D 中的氨气分子运动到了烧杯B 中，所以颜色为红色，烧杯 C 中没有氨气分子进入，所以颜色为无色。 （共同总结）分子在不断运动。 (2)分子运动速度的快慢与温度有关。 （教师提问）为什么湿衣服在阳光下比在阴凉下干得快为什么品红在热水 . 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 中比在冷水中扩散的快 （学生答复）分子运动速度的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快。 (3)分子间存在间隔。 （教师提问）已知水和酒精是由分子构成的物质，如果50ml 水与 50ml 的酒精混合，总体积是否等于 100ml，原因是什么 （学生实验）实验后观察到总体积小于100ml，酒精与水混合时相互填充 了空隙。说明分子之间存在间隔。