初中体育排球正面双手垫球教学设计.docxVIP

排球正面双手垫球 一、指导思想 本课贯彻“健康第一，以学生为本〞的指导思想，促使学生的健康，并以课程标准的理念为依据，以学生开展为中心，融合与学生身心开展密切相关的体育与健康根本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生在玩中找乐趣，练中找差距，协作中共同进步。在教案设计上，表达“目标统领教学内容〞，在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重开展学生的个性。在教学中，通过学习培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好根底。 二、教材分析 根据《体育与健康》对球类运动的要求，排球正面双手垫球是《体育与健康》的主要教学内容之一，本节课主要是在学习排球正面双手垫球的根底上学习的，又是为以后学习排球比赛打下根底。另外，学习排球正面双手垫球还能有效开展灵敏、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以排球正面双手垫球在《体育与健康》教学中占有重要的地位。 三、学情分析 1、学生的根本情况： 本次课的对象是生，学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。 2、可能存在的问题： 由于排球正面双手垫球技术有一定的技巧性，对学生协调性的要求比拟高，相对于其他体育课的教学内容而言比拟枯燥且较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。 教学目标 1、认知目标：通过排球正面双手垫球学习，初步掌握排球正面双手垫球技术动作，形成正确的概念； 2、技能目标：使85%或者以上的同学根本掌握排球正面双手垫球技术； 3、运动参与目标：使99%或以上的同学参与到学习与锻炼中来。 五、教学重难点 重点：学生对排球正面双手垫球手型的掌握 难点：正确的垫球部位 三、教学流程 本课我的设计思路先提出目标，让学生自主学习排球正面双手垫球的根本技术，然后通过讲解示范让学生了解完整技术动作要领，再通过分组练习来让学生更好的掌握整个技术要领；最后通过学生展示以及游戏让学生加深学习印象和提高技能水平。通过这些教学方法的使用，最终到达我们本课的预设目标。 ?