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小班数学按量分类教案反思 【活动目标】 1、准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点) 2、鼓励幼儿练按规律给实物卡片排序，鼓励幼儿叙述操作方式结果。 3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣。 4、介绍数字在日常生活中的应用领域，初步认知数字与人们生活的关系。 5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 【活动准备工作】 教具：磁性动物10种(数量分别为1-5，其中每种数各2)、背景图，圆点盒子房，排队标记若干 学具：数量分别为1-5的图片若干。 【活动过程】 一、创设情境，备考归类，精确认知5以内的数量。 (出示背景图)今天天气真好。小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢? 鼓励幼儿分类后点数，并讲出总数。 二、引导幼儿学习按量归类。 这些小动物想要两两手拉手过来游玩，该使谁和谁交朋友呢?你辨认出了这些小动物存有什么相同的地方吗? 引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。 谁去试试看，恳请个别小朋友上来模拟。集体检查与否接合，并表明理由。 三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。 小动物必须回家了，它们可以排在着怎样的队伍回家呢? 先请个别幼儿操作