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小班主题盖楼房教案反思 适应年龄：1岁9个月---10个月 设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标： 1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 2、能够将各种积木展开筑城房，锻炼身体幼儿的思维能力。 3、发展幼儿四肢的协调性。 4、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动过程：（一）准备工作部分 （1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 （2） 一起搞《圈圈壮》。 （二）进行部分 （1） 孩子和爸爸妈妈一起积极探索乘轿子的方法。体验共同悠扬的情绪。 （2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 （3） 鼓励幼儿和爸爸妈妈展开砌楼房的游戏，裁判员了解方法和规则。 方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 老师收到口令后，爸爸妈妈已经开始拽轿子，从起点启程，经过河沟、草地，拉到终点后卸下轿子使孩子至前面的建筑工地单一制砌不好楼房，最后三人依旧乘轿子跑回起点，砌的楼房又不好像且先回到起点者为胜。 规则：1、必须等教师发出口令才能出发。 2、必须使孩子在建筑工地单一制砌楼房。 （4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？ 家庭延展：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木展开拼构，稳步发展孩子的思维能力和缔造能力。 活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。 2、物质材料准备工作：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。 3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。 活动思考： 本次活动是模仿并根据本班幼儿实际情况进行改编后的一节体育活动。通过模仿学到了很多关于体育方面怎样由易到难突破重难点的方法，也感知到了一节好的优质课应该怎样更好的完成。本次活动结合孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，以选拔“小小建筑师”的游戏贯穿整个活动，由双脚跳的基本技能到双脚跳跃障碍物，到最后的持物双脚跳跃和持物平衡走，由易到难，逐一来突破重难点。 在活动环节中，对幼儿的耐力、体力、合作意识等方面都获得了一定的锻炼身体，活动中在弹跳障碍时，幼儿整体表现得比较坚强，能够成功的弹跳障碍，在平衡木高度提升时，也能够坚强的行进，比如说，班里的刘长宇小朋友，体重较轻均衡掌控的不是较好，在跑平衡木的时候存有一点点畏惧，但是在老师的协助下消除了自己，成功的通过，也从中锻炼身体了他克服困难的勇气。