《幼儿园岁指南》考试试卷答案.pdfVIP

优选素材 一、填空 1、儿童的开展是一个 整体 ，要注重 领域之间 、 目标之间 的 相互渗透和整合，促进幼儿 身心全面协调开展 ，而不应片面追 求某一方面或几方面的开展。 2 、为深刻贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要(2022—2022 年)》和《X 关于当前开展学前教育的假设干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教 育，促进幼儿身心全面和谐开展，制定该《指南》。 3、《指南》通过提出3-6 岁各年龄段儿童 学习与开展目标 和相应的 教育建 议 ，援助幼儿园教师和家长了解 3-6 岁幼儿学习与开展的根本规律和特点 ， 建立对幼儿开展的 合理期望 ，实施科学的保育和教育，让幼儿度过愉快而 有意义的童年。 4 、《指南》教育建议局部列举了一些能够有效援助和促进幼儿学习与开展的 教育途径 与 方法 。 5、《指南》共有 32 个学习和开展目标， 87 条教育建议。 6、指南》在健康领域中分为 3 个子领域，分别是 身心状况、 动作开展 、 生活习惯与生活能力。 7、 《指南》中关于幼儿身心状况的目标有 3 条，分别是具有肯定的平衡能力动 作协调、灵敏 ，具有肯定的力量和耐力，手的动作灵敏协调。 8、言语是 交流和 思维 的工具。 9、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供肯定数量 、符合幼儿年龄 特点、富有童趣的图画书。 . 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 优选素材 10、幼儿社会领域的学习与开展过程是其社会性不断完善 并奠定健全人格 根底的过程。 二、简答题 1、怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法？ 答：记住自己家庭的住址、 号码、父母的姓名和单位，一旦走失时了解向 成人求助，并能提供必要信息。 遇到火灾或其他紧急情况时，了解要拨打 110、120、119 等求救 。 可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方法 模拟练习。 幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。 2、家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性开展？ 答：家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱、公平的家庭和集体生活气氛， 建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获 得平安感和信托感，开展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵 守规则，形成根本的认同感和归属感。 3.在言语领域 “喜欢听故事，看图书〞目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是 什么？ 答：3~4 岁： 1．主动要求成人讲故事、读图书。2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、 童谣。3．保护图书，不乱撕、乱扔。 4~5 岁：1．反复看自己喜欢的图书。2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲 给别人听。3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，了解它们表示肯定的意义。 5~6 岁：1. 专注地阅读图书。2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关 内容。3. 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，了解文字表示肯定的意