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大班语言一年四季我知道教案反思 大班语言一年四季我知道教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征，参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看一年四季我知道教案吧。 活动目标： 1、在相同的游戏情境中用语言确切定义四季的主要特征。 2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。 3、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 活动重点难点： 活动重点： 能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。 活动难点： 遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。 活动准备工作： 1、物质准备：自制四季拼图l 游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。自制记分牌四个。自制冠军队旗帜。 2、经验准备工作： 活动前搜集有关一年四季相同特征的资料。 活动过程： 一、 游戏：拼拼趣。 1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么