人教版七年级数学上册第4章几何图形初步作业.pptVIP

5．下列角度的换算错误的是( ) A．30.2°＝30°12′ B．15°48′＝15.8° C．42°24′36″＝42.41° D．0.555°＝33′3″ D 6．完成下列角度的换算： (1)4°＝_____′，30.54°＝_____°____′_____″； (2)66′＝_____°，24°24′54′＝________°. 240 30 32 24 1.1 24.415 7．如图，这四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数分别是 _______，_______，_______，______． 30° 0° 120° 90° 8．(1)钟表的分针每分钟转____度，时针每分钟转_____度； (2)从2：15到2：35，时钟的分针转了多少度？时针转了多少度？ 解：(2)从2：15到2：35共20分钟，所以分针转了6×20＝120(度)，时针转了0.5×20＝10(度). 6 0.5 9．如图，下列说法正确的是( ) A．∠1与∠OAB表示同一个角 B．∠AOC也可以用∠O表示 C．图中共有2个角：∠1和∠β D．∠β表示的是∠BOC D 10．若∠1＝25°12′，∠2＝25.12°，∠3＝25.2°，则下列结论正确的是( ) A．∠1＝∠2 B．∠2＝∠3 C．∠1＝∠3 D．∠1＝∠2＝∠3 C 16．如图，在平面内有A，B，C三点． (1)画直线AC，线段BC，射线AB； (2)在线段BC上任取一点D(不同于点B，C)，连接线段AD； (3)数数看，此时图中线段的条数． 解：(1)直线AC，线段BC，射线AB如图所示． (2)如图，线段AD即为所求． (3)图中线段的条数为6.. 17．(1)观察思考：如图，线段AB上有两个点C，D，请分别写出以点A，B，C，D为端点的线段，并计算图中共有多少条线段； (2)模型构建：如果线段上有m个点(包括线段的两个端点)，则该线段上共有多少条线段？ (3)拓展应用：某班45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两人握1次手问好，那么共握多少次手？ 请将这个问题转化为上述模型，并直接应用上述模型的结论解决问题． 第四章　几何图形初步 4．2　直线、射线、线段 第2课时　比较线段的长短 1．如图，已知线段a，b，c(ab)，作一条线段使它等于a＋c－b，写出作法，保留作图痕迹． 解：作法：如图，①作射线AM；②在射线AM上顺次截取AB＝a，BC＝c；③在线段AC上截取CD＝b.则线段AD＝a＋c－b即为所求． 2．如图，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是( ) A．AC＞BD　　　　　 B．AC＜BD C．AC＝BD D．不能确定 C 3．比较线段AB与线段CD的大小，我们将点C与点A重合在一起，发现点D落在线段AB的延长线上，则AB_____CD.(填“＞”“＜”或“＝”) ＜ 4．如图，下列关系式中与图形不符合的是( ) A．AD－CD＝AC B．AC－BC＝AB C．AB＋BD＝AD D．AC＋BD＝AD D B 6．已知线段AB＝10 cm，点C是AB的中点，点D是AC中点， 则线段CD＝______cm. 2.5 7．如图， B，C为线段AD上的两点，C为线段AD的中点，AC＝5厘米，BD＝6厘米，求线段AB的长． 8．如图，点A，B在直线l上，点C是直线l外一点，可知CA＋CB＞AB，其依据是( ) A．两点之间，线段最短 B．两点确定一条直线 C．两点之间，直线最短 D．直线比线段长 A 9．如图，从A地到B地的最短路线是( ) A．A→F→E→B B．A→C→E→B C．A→D→G→E→B D．A→G→E→B A 10．在一条直线上，依次有E，F，G，H四点．如果点F是线段EG的中点，点G是线段FH的中点，则有( ) A．EF＝2GH B．EF＞GH C．EF＞2GH D．EF＝GH D 11．如图，M，N两点把线段AB三等分，C为NB的中点，且CM＝6 cm，则AB＝______cm. 12 12．如图，有公共端点P的两条线段MP，NP组成一条折线M－P－N，若该折线M－P－N上一点Q把这条折线分成相等的两部分，我们把这个点Q叫做这条折线的“折中点”．已知点D是折线A－C－B的“折中点”，点E为线段AC的中点，CD＝3，CE＝5，则线段BC的长为_______． 4或16 13．如图，工厂A与工厂B想在公路m旁修建一座共用的仓库O，并且要求O到A与O到B的距离之和最短，请你