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中班音乐活动泼水歌教案反思 中班音乐活动泼水歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演，巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看泼水歌教案吧。 活动目标： 1、体会歌曲情绪，能够以开朗有意思的歌声和形象的动作展开演出。 2、巩固“矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编“生气”和“笑嘻嘻”的动作。 3、教育幼儿必须搞个懂得礼貌的好孩子。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、科学知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并认知歌曲内容。 2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。 活动过程： 一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。 1、第一遍以回答的形式，鼓励幼儿用自然动听的声音慢速度存有表情的献唱。 师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事？哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。 2、第二遍建议幼儿带开朗有意思的声音，集体献唱。 二、欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。（教师扮演小丑为大家表演节目） 1、第一遍观赏后回答：你看看回去之后存有什么感觉，为什么？ 2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作？这个动作表示什么意思？并把这个动作表现出来。 三、教师演出动作 1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：“矮人走路”。 动作诀窍：上半身自然伸直，上身半蹲着矛状，双手自然转动。 2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编“生气”、“笑嘻嘻”的动作。 四、随其音乐展开完备练 1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍（结合部分创编动作）。 2、使幼儿佩戴上服饰，完备跟学两遍，引导幼儿作出与别人不一样的动作。建议幼儿搞动作时带形象、调皮的表情。 3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。 五、活动在音乐声中自然完结 活动反思： 兴趣就是幼儿自学的原动力，幼儿只有存有了兴趣就可以产生主动自学、主动积极探索的心愿。爱好音乐就是人的天性，有意思的音乐活动能够引起幼儿自学的性欲，并使其产生开心的情绪，充分发挥想象，整体表现出来他们相同的体会和缔造。