高考物理三个共点力作用下的动态平衡 【高考专项练习】.docxVIP

高考物理三个共点力作用下的动态平衡 【高考专项练习】 高考物理三个共点力作用下的动态平衡 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 高考物理三个共点力作用下的动态平衡 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 一.要点精讲 1．共点力 作用于物体的同一点或作用线相交于一点的几个力。 2．平衡状态 物体保持静止或匀速直线运动的状态。 3．共点力的平衡条件 (1)F合＝0或者eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx＝0，,Fy＝0。)) (2)平衡条件的推论 ①二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反。 ②三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等，方向相反；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形。 ③多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反。 4.静态平衡与动态平衡： （1）静态平衡模型 物体保持静止或匀速直线运动的状态，物体受到的各个力不变。 （2）动态平衡模型 ①物体受到的力在发生动态变化，但物体保持静止或匀速直线运动的状态 ②物体“缓慢”运动时，可把物体看作平衡状态处理，物体所受合力为0. 动态平衡问题较难！ 二.解决动态平衡问题的思路与法： 1.解决问题切入思路 （1）解析法 对研究对象进行受力分析，先画出受力示意图，再根据物体的平衡条件列式求解，得到因变量与自变量的函数表达式(通常为三角函数关系)，最后根据自变量的变化确定因变量的变化。 (2)图解法 不需要列式计算，通过画图分析求解。对于三个力作用下的平衡问题，通常 ①一个力大小、方向均不变，另一个力方向不变，通常画闭合三角形。 ②一个力是恒力，另两个力方向的夹角保持不变的情况，可构造圆，来解决。恒力对应的圆心角不变。 ③当一个力是恒力，另一个力大小不变时，也可画圆来分析处理。 2.常用的物理方法 方 法 基本思路 求解方法 条 件 力的合成法 通过平行四边形定则，构建矢量三角形，利用几何知识求解 物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反。可以应用三角函数、相似三角形等知识求解 三力平衡 正交分解法 变矢量运算为代数运算 将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件，即各力分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件列方程求解，即∑Fx＝0，∑Fy＝0 三个或三个以上共点力作用下物体的平衡 力的三 角形法 构建矢量三角形，利用几何知识求解 对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移，使三力组成一个首尾依次相接的闭合的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力 三力平衡 三.精选例题 题型1： 一恒两向变（一力不变，两力方向都变）——相似三角形 把一光滑圆环固定在竖直平面内，在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，如图所示。质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢下移。在小球移动过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是（ ） A．F不变，FN增大 B．F不变，FN减小 C．F减小，FN不变 D．F增大，FN不变 [解析]　小球沿圆环缓慢下移可看成是受力平衡，对小球进行受力分析，小球受重力G、F、FN三个力，受力分析如图，设圆环半径为R，由三角形相似知识可得eq \f(G,R)＝eq \f(F,AB)＝eq \f(FN,R)，小球沿圆环缓慢下移时，圆环半径不变，AB长度增大，故F增大，FN不变，故D正确。 题型2：一恒一向定（一力不变，一力方向不变）——有时有最小值 2.1.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示。将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力(　　) A．逐渐增大 B.大小不变 C．先减小后增大 D.先增大后减小 解法一(图解法)：在悬点A缓慢向上移动的过程中，小球始终处于平衡状态，小球所受重力mg的大小和方向都不变，支持力的方向不变，对小球进行受力分析如图甲所示，由图可知，拉力T先减小后增大，C正确。 解法二(解析法)：如图乙所示，由正弦定理得eq \f(T,sinα)＝eq \f(mg,sinβ)，得T＝eq \f(mgsi