《教育理论综合知识》必看知识点291.docxVIP

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二) 1、单选题 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，到 2012 年，学前三年毛入园率达 91％，高水平高质量普 及九年义务教育的县(市、区)达到A: 70％ B: 80％ C: 90％ D: 95％ 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：【答案】C。 2、多选题 下列不属于条件抑制的是A: 消退抑制 B: 外抑制C: 分化抑制D: 超限抑制 参考答案: BD 以上。 。 本题解释: 【答案】BD。解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又 称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑 制。所以，本题选择BD。 3、单选题 在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。 A: 知觉的理解性 B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性 参考答案: 本题解释: 参考答案：A。参考解析： 知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选 A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。 4、单选题 是班主任的一项任务和重点工作。A: 思想品德教育 B: 文化学习指导C: 身心健康教育 D: 集体意识和行为规范教育参考答案: A 本题解释: 参考答案：A。参考解析：A[解析]班主任是全班学生的组织者、领导 者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育 的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重点和任务之一。 5、判断题 “多学近乎智，无知必无能”，说明知识掌握和智力发展是完全同步的。 参考答案: 错误 本题解释: 参考答案：错。参考解析：。 6、简答题 我国学校德育应遵循哪些原则？ 参考答案: 参考解析：【参考答案】 社会主义方向性原则； 从学生实际出发原则； 知行统一原则； 集体教育与个别教育相结合原则； 正面教育与纪律约束相结合原则； 依靠积极因素、克服消极因素原则； 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则； 教育影响的一致性和连贯性原则。 7、多选题 下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有 A: 个性已基本形成B: 性格已基本定型 C: 兴趣广泛，但不稳定D: 学习动机较为单纯 E: 性格外向、活泼好动 参考答案: CDE 本题解释: 【答案】CDE。解析：小学生的兴趣广泛且不稳定，学习动机较为单 纯，性格外向、活泼好动，但由于小学生还处于成长和发育中，所以 个性和性格还没有定型。 8、简答题 很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢?试设计一个中 班讲讲做做活动。 要求：方案设计具体全面，题目自拟。 参考答案: 参考解析：活动题目：我爱喝水一、活动目标： 让幼儿知道白开水对身体有益，知道饮料喝多了不利于身体健康。 愿意在口渴时主动饮用白开水。二、活动准备： 教具准备：颜料、水、多种饮料瓶、空透明瓶子、因为饮料喝多导致 身体有问题的图片三、活动过程 引入话题水和饮料 师：小朋友们早上好，今天老师又来和大家做游戏了。在做游戏之前 我们先来猜一个谜语，小耳朵竖起来注意听了，不洗真干净，洗洗不 干净，不洗有人吃，洗了无人吃。猜一猜，这会是什么呢? 幼：（自由回答） 师：我听到有小朋友说是水了，对了，它就是我们离不开的水，今天 我们就要和它做游戏了。那我们可以用水来干什么呢? 幼：喝、玩、做饭…… 师：哇，水有很多很多的用处对不对，我们不能离开它。那你们爱喝 水吗? 幼：爱喝。 幼：不爱喝。 师：有小朋友爱喝水，有小朋友不爱喝，那老师要给爱喝水的小朋友 顶呱呱了，因为爱喝水我们的身体才能越来越好。不爱喝水的小朋友 你们爱喝什么? 幼：饮料。 师：哦，饮料，我知道我们班有很多小朋友爱喝饮料，那今天我们就来看看这些饮料对我们身体有什么害处。（拿出之前准备好的饮料 瓶）这些饮料都喝过吧，你们知道他们是怎么做成的吗?让我们一起来 看看。 饮料的制作 师：（准备好空瓶子、颜料、水，先拿出一个空瓶子，在里面装水） 我知道有小朋友喜欢喝各种颜色的饮料，来看一看，瓶子里面的水现 在有颜色吗? 幼：没有。 师：我给它加点东西，让它变成饮料，在里面加一点黑色的颜料，现 在变成什么色了? 幼：黑色。 师：像你们平时喝的什么饮料?