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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点(2018 年最新版)(二) 1、判断题 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向 的比较持久的变化。 参考答案: 正确 本题解释: 参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾 病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行 为。 2、单选题 下列不属于情商内容的是 。A: 同情 B: 独立C: 智力D: 关爱 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析： C【解析】智力是智商的内容。故选 C。 3、简答题 结合教学实际论述建构主义的学习观参考答案: 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自 己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。 知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有 意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重 组。 4、单选题 91eXAm.orgnbsp; 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人 的东西．这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次 了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是 有时忍不住。”教师应从 人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：【答案】C。 5、单选题 教材的主体部分是 。A: 讲授提纲和讲义 B: 教科书和参考书C: 教科书和讲义D: 讲义和参考书 参考答案: C 本题解释: 【出题思路】本题考查考生对“教材”内涵的理解。 【参考答案】C 【名师点睛】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用 书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和 具体化。教材可以是印刷品（包括教科书、教学指导用书、补充读 物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、录音带、录 像带、磁盘、光盘等）。教科书和讲义是教材的主体，是学生获取系 统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。 6、单选题 “窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是 。A: 整体性 B: 选择性C: 理解性D: 恒常性 参考答案: A 本题解释: 参考答案：A。参考解析：这句话反映了人的知觉的整体性。故选A。 7、单选题 教书和育人的关系是 。A: 并列的 B: 递进的 C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的 参考答案: C 本题解释: 参考答案：C。参考解析：教书与育人是相辅相成、辩证统一的。 8、单选题 瞬时记忆属于 。A: 感觉记忆 B: 短时记忆C: 长时记忆D: 工作记忆 参考答案: A 本题解释: 【答案】A 解析：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间 内保存下来，这种保留瞬间的记忆就叫瞬时记忆，也叫感觉记忆，故 选A。 B 选项短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指信息一次呈现后，保持时间大约在 20 秒左右，最多不超过 1 分钟的记忆。C 选项长时记忆是指保持时间在一分钟以上、直到许多年甚至终身保持的记忆。D 选项工作记忆即为短时记忆。 9、单选题 由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话 表达的非理性信念是 。 A: 概 括 化 B: 绝 对 化 C: 糟糕透顶 D: 以上都不是参考答案: B 本题解释: 参考答案：B。参考解析：绝对化，是最常见的一种非理性信念。指人 们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有其必定会发生或必定不会发生这样的信念，它常与“必须”、“应该”这样的词连在一起，如“我必须做得最好”，“他肯定再也不会喜欢我了”等。概括化，它是一种以偏概全、以一概十的不合理信念。过分概括化的人在看问题时容易走极端，往往导致对自身或他人的不合理评价。如一遇失败便认为自己“没用”、“非常笨”、“不可救药”，或别人稍有过失就认为这个人无一可取，全面否定。糟糕透顶：这种不合理的信念认为某一事情发生了，必定会非常可怕、非常糟糕、非常不幸。个体一旦具有这种信念，就会产生焦虑、悲观、抑郁等不良情绪体验。许多同学的考前焦虑多数是因为持有这种信念引起的。题干中学生从自己的意愿出发，推断出老师会因自己考试作弊而再也不喜欢自己，属于一种绝对化的非理性信念。 10、单选题 下列行为需要承担民事法律责任的是 。A: 体罚学生严重的 B: 克扣教育经费 C