部编版语文三年级上册习作：这儿真美第2课时.pptxVIP

习作：这儿真美; 一进瓜地，那西瓜让我口馋。西瓜正值旺势，这一个个甜甜的西瓜，把城市的大汽车引来，真想不到它竟成了联结城乡的一条纽带。;问题分析; 一进瓜地，那又圆又绿的西瓜让我口馋。西瓜正值旺势，那瓜秧像一条条绿色的长蛇，翘着尾巴，在地上编织，“蛇〞的全身长满了“手〞，紧紧护卫着又圆又大的西瓜。这一个个甜甜的西瓜，把城市的大汽车引来，真想不到它竟成了联结城乡的一条纽带。;技巧总结;秋天的树林 我特别喜欢我家附近的那片树林，尤其是在秋天的时候。① 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的画。 ②树林上空，几朵白云飘在湛蓝的天空中，不停地变换着;树林上空，几朵白云飘在湛蓝的天空中，不停地变换着模样。树林里有很多树，松树、柏树、梧桐树、银杏树、枫树……此时，松树和柏树的叶子还是那么绿。它们昂首挺胸，像正在站岗的士兵。黄色的梧桐树叶像一个个得意的小手掌，银杏树在微风中晃动着黄色的小扇子，枫树的叶子红得像一团火。一阵风吹来，树叶纷纷随风飘落，有的像金色或红色的蝴蝶在飞舞，有的像彩色的;小鸟在追逐嬉闹，有的像得意的小女孩在跳芭蕾舞，美丽极了！③ 树林边有一条小河，河水清澈，倒映着树木。河里有许多小鱼，它们有时藏在水底石头缝里的草丛中，有时探头探脑地游;④总写。再次点题，表达喜欢和赞美之情，照应开头。; 作者按照总分总的构造描写了秋天的树林里的美丽景象，表达了对秋天的树林的喜欢和赞美之情。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。;这儿真美 秋日下的西流湖真美。 ① 阳光照在湖面上，金灿灿的，好似铺上了一层黄金毯。 湖面上波光粼粼，不时有几条小船划过水面，像在给西流湖裁剪衣服。几只小鸭子在湖面;快乐地游泳，它们有扁扁的嘴巴，灰褐色的羽毛和翘着的尾巴，不时发出“嘎嘎〞的叫声，仿佛在歌唱美妙的生活。 ②湖边上下不平的楼房都倒映在湖水里，随着水波荡漾。岸边是一排排高大的梧桐树，树枝向湖面垂下来，叶子有的是金黄;色的，还有些是红褐色的，好似喝醉了酒的大汉。哦，不对，??们是被这美景陶醉了! 秋天的西流湖真美! ③; 作者按照总分总的构造描写了秋天的西流湖的美景，表达了对西流湖的喜欢和赞美之情。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。; 习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品与分享自己的爱好，是件快乐的事情。;这儿真美 这个美丽的地方真迷人。 你看湛蓝的天空上漂浮着几朵白云，有的像一只只小绵羊，有的像一只只小兔子，有的像是在说悄悄话，还有的一群得意的小鸟自由地在天空中飞来飞去。 远处，有一座座高大的山，一山连着一山，山上到处绿绿的，像铺了一层上下不平的绿毯。 近处，是一棵棵高大茂密的树林，它们好;像一位位战士，保护这美丽的地方。树林里有许多小动物，有小鸟、鸽子、小兔子、小松鼠……它们在森林里捉迷藏呢! 站在山上向下望去，河水欢快地向前奔跑着，河岸上有绿绿的草地，草地上有许多花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……真是五颜六色，好看极了！ 这儿真美，云台山上的美景深深地吸引了我。; 作者先不说自己描写的是哪里的风光。而是用大量的语言描绘了所看的美景，最后点出地点，构思巧妙。本文语言优美，描写细致，还用了比喻、拟人等修辞手法，是一篇佳作。;这儿真美 蓝蓝的天空中有几多白云，千变万化。几只老鹰在天空中自由自在的盘旋，美丽极了。 草地上有几朵小花，还有几只蝴蝶靠在花朵上，就好似跟花朵讲故事。小兔蹦蹦跳跳来了，它也坐在小花、小草旁边听故事。 几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好似发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。; 远处，有几座山峰高高地站在这宽阔的大地上。山下有一片碧绿的草地。这儿真美，几棵大树在摇动着绿油油的树叶，水在“哗哗〞地流着，山峰也在“哗啦啦〞地响着。 呀，这儿真美呀! ;谢 谢 大 家