- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
走进乡土 寻根寻法——《乡土中国》批注导读课
教材分析
《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作,是根据费孝通20世纪40年代在西南联大和云南大学所讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成,具有学术性与文学性。《乡土中国》较为全面地展现了中国基层社会的面貌,是一部重要的学术著作,是必读的经典。
学情分析
??本节课是面向高一学生的一节整本书导读课,是学生第一次接触《乡土中国》与整本书阅读的方式方法。本课主要针对学生在第一次略读《乡土中国》时呈现的典型批注阅读问题,进行探究性教学,目的在于激发学生阅读兴趣,提供阅读学术性著作的高效批注方法,为学生完成《乡土中国》整本书精读任务提供指导。
教学目标
1.帮助学生建立阅读学术性著作的“批注符号系统”、“批注点评体系”“批注逻辑体系”,引导学生进行“批注质疑问答”,实现规范批注和高效批注。
2.锻炼学生提要钩玄的能力,总结阅读学术性著作的方法、学以致用,通过整体批注进行文学短评写作。
3.激发学生阅读《乡土中国》的兴趣,建构阅读整本书经验,形成自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。
4.通过希沃白板和希沃易课堂进行全员平板交互式授课,实现信息技术与整本书阅读的深度融合,丰富课堂教学形式。
教学重难点
1.批注示范,总结批读,建立阅读学术性著作的规范高效批注阅读体系。
2.学以致用,拓展批读,尝试文学短评写作。
教学过程
一、导入
(一)看笔记,找优点?。??????
??观看自主阅读(素读)笔记视频,找《乡土中国》优秀阅读笔记优点。
??明确:优点——条例清晰、层次分明、重点突出、阅读方法多元(思维导图、批注点评等)。
??教师点评——这些优秀阅读笔记给大家做了很好的阅读示范,很多同学都使用批注法做读书笔记,但是批注效率不高。
希沃技术:【视频播放+视频截屏缩放展示】
二、找批注问题
? 观察三张阅读图片,找出图片主要批注问题。
(二)看批注,找问题
图片一:无重点
图片二:无点评
图片三:无归纳
教师小结:这三位同学阅读批注问题比较突出典型,实际上很多同学都存在着阅读批注“无重点、无点评、无归纳”等低效批注阅读问题。怎么进行学术性著作高效批注阅读?先一起学习批注阅读法。
希沃技术:【放大镜或缩放功能】
三、知批注类型
通过微视频学习“批注对象”、“批注角度”、“批注类型”(提醒做笔记)
教师小结:批注阅读类型很多,一节课不可能学完,今天主要学习一些方法解决前面发现的三个典型批注问题,建立规范、实用、简便、易操作的批注体系,提高批注阅读效率。
希沃技术:【微课视频+视频截图】
三、解典型问题
问1:你认为《乡土中国》里最体现乡土中国特点的章节是哪一章?
明确:第一章——总论《乡土本色》(90%以上学生选择此章)
希沃技术:【答题——发表观点】
问2:《乡土本色》的重点词是?重点句子是?这些词句的层次是怎样的?
明确:通过《乡土本色》一些典型段落的批注来解决刚才提到的三大典型问题。
(一)无重点——明文体特征
??? 看教师圈点勾画《乡土本色》第二段,找特点。
明确:用不同的颜色的符号在圈点勾画不同的重点。
?~~~:观点句,两句,在段首、段位。?
// :词句之间的关系——总分总
????:表阅读疑问
!:感叹赞赏
○ :土气——与观点有关的概念词;但——表递进的关联词;可能在很古的时候、以现在的情形来说——时间限制词;这样说来——总结词,这些词总称为信号词。
符号
作用
○
信号词
~~~
观点句
???
表质疑
//
划层次
!
表赞叹
……
教师小结:①不只是第二段可用此方法勾画重点,其他段落也适用。(5、7段图示)
②读学术著作的重点——首先学会用符号勾画圈点概念词、观点句、信号词。
板书——读学术专著的重点:概念,观点,信号词
希沃技术:【表格遮罩】【书写笔随机书写】
(二)无点评——赏内容技法
看教师点评《乡土本色》第二段,找不同。
问:这一张图片,与前面展示的2两张有什么不同?
明确:有点评。
问:点评了什么?
明确:用方框圈点的内容,主要是举例论证、比喻修辞。(展示5、7段的举例论证)
教师小结:费孝通在《乡土中国》用了许多自身经历既真实又典型的事例来举例论证,读来十分有趣,让人印象深刻。除此之外,他还使用了许多修辞和其他论证手法,这是议论文的特点之一。如果实在不知道点评什么,就找出令人印象深刻的部分,如文段的修辞和论证法,稍作点评。
板书——读学术专著的点评:例子?修辞,论证法
希沃技术:【表格遮罩】【书写笔随机书写】
(三)无归纳—创逻辑图示
问:刚才展示的2、5、7段内容,如果用图画出来,会是怎样?(图片展示)
明确:用思维导图树表示,“土气”是核心根基,乡土两大本色——不流动、地方性是主干。
图示会比用大段的文字阐释更简洁精准,逻辑思路更清晰。再次阅读时,重点关联一目了然
您可能关注的文档
- 3.《百合花》《哦,香雪》群文阅读(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 3.1 百合花(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 3.1 百合花(教案)-统编版高一语文必修上册.docx
- 6 芣苢(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 6.《芣苢》--悦耳的劳动之歌(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 6.芣苢(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 7 乱世诗人的别样追求—《短歌行》《归园田居》群文阅读(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 7.2 归园田居(其一)(教案) 统编版高一语文必修上册.docx
- 7.2 归园田居(其一)(教案)统编版高一语文必修上册.docx
- 8.1 梦游天姥吟留别(教案)统编版高一语文必修上册.docx
最近下载
- T∕CACM 1021.135-2018 中药材商品规格等级 桑椹.docx VIP
- 合肥南站枢纽方案.pdf
- 内蒙古自治区包头市昆都仑区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题【含答案解析】.docx VIP
- 公司年度颁奖晚会主持词与公司年终工作总结2合集.doc VIP
- GB/T 27726-2011_热塑性塑料阀门压力试验方法及要求.pdf
- 医学生全国水平测试题库.pdf
- 2025年东莞实业投资控股集团有限公司招聘笔试模拟试题及答案解析.docx
- 《第十章-中国文化的基本精神》-课件.ppt VIP
- 基于模糊控制的智能浇灌系统设计.pptx VIP
- 乳腺癌诊治指南与规范(2025年版精要本).PDF VIP
文档评论(0)