中职《英语基础教程》第一册Unit4-3.pdfVIP

Unit 4 It s a nice party! （第三课时 教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系 《英语基础教程 1》第四单元的第三课时， 授课材料为教材中 Language in use 中的 Grammar focus 部分，具体内容是：人称代词和物主代词的用法。教材上内容并不多， 教师需要根据学情进行适 当的补充讲解和练习， 侧重于训练学生能正确运用语法知识点并能 较为灵活的予以运用。 2 ．教学重点、难点 ⑴教学重点 理解人称代词和物主代词； ⑵教学难点 在实际运用中能区分并正确运用人称代词和物主代词； 二、教学目标 1.知识目标 学生能理解并掌握人称代词和物主代词的用法； 2.能力目标 学生能区分人称代词和物主代词，并在日常交流中正确使用； 3.情感目标 学生能基本学会在学习后反思自己的学习方法和分析学习结果； 三、教学步骤 Step One Lead-in 1.Let s act it out! Teacher puts up two pictures on the blackboard, in which people are talking happily at a party. Students look at it, think about what they are talking, and add dialogues for the people with group members together. Then students act the dialogue out in groups. After 3 minutes preparation, they perform it on the stage. The best performer is praised by teacher orally. （设计意图 : 该步骤有助于学生对本单元知识进行回顾和复习， 并在真实情景中运用。 图片 教学的导 入形式新鲜有趣。模拟画面中人物的对话有难度，但前三个课时的学习为学生完 成任务奠定了基础。教 师及时引导全班学生共同从语音、语调、配合、表现力等各方面对 台上同学的表演进行评价。 ） 2.Teacher asks some questions according to the pictures. e.g. Whats this? Its a cake. What is the boy doing? He is dancing. Where are they? 通过问答的方式引导学生使用人称代 ) They are at home. (设计意图：再次使用上个环节所使用的图片, 词来回答问题，自然地过渡到本课时语法知识的学习。 Step Two Grammar focus 1.Grammar an alysis: senten ce-cycle （1） Firstly teacher shows the form on the blackboard and makes sentences about the usage of each pronoun. 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 I we my our you you your your he they his their she her it