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广播电视概论课程教学大纲 课程说明 1. 课程代码：ZJ1201001 2. 课程类别：专业基础能力模块课 3. 适应专业及课程性质 广播电视编导专业 必修 4. 课程目的 ： 设置本课程的目的，是为了使学生能够尽快掌握现代广播电视的专业基础知识、基本理论和发展方向，为学好其他相关课程和从事广播电视行业奠定基础。学习本门课程的具体要求如下： 掌握基本概念。 系统了解并掌握广播电视的理论体系。 了解广播电视的发展史、发展现状及发展方向。 使学生由一个普通受众转变为一个准专业人。能够对不同类型的节目有明确的认识，能够独立分析有代表性的电视节目。 5.学时与学分： 学时为26学时，其中理论教学26学时，学分为1.5学分 6.建议先修课程：无 二、课程教学基本内容及要求 第一章 广播电视发明与技术基础 计划学时：2学时 基本要求： （1）了解广播电视的基本定义 （2）了解信息传播的五次革命分段。 （3）掌握广播电视的发明及早期历史沿革的基本情况。 教学重点及难点： 掌握广播电视的发明，早期历程及技术基础知识，树立以历史、发展眼光理解看待广播电视媒体的社会功能与角色。 基本内容： （1）广播电视与人类传播史的革命。 （2）声音广播的发明与早期发展。 （3）电视广播的发明与发展。 广播电视的主要技术标准。 思考题： （1）简述广播电视早期发展的历史沿革。 第二章 我国广播电视的发展 计划学时：2学时 基本要求： 了解我国大陆广播电视历史沿革 了解我国香港、澳门、台湾地区的广播电视发展简史与现状 掌握因政治、社会体制的差异而形成的广播电视体制、管理、节目等差异。 教学重点及难点： 因政治、社会体制的差异而形成的广播电视体制、管理、节目等差异。 基本内容： （1）中国大陆广播电视的发展。 （2）香港地区广播电视的发展与现状。 （3）澳门地区广播电视的发展与现状。 （4）台湾地区广播电视的发展与现状。 思考题： （1）我国实施改革开放以来，人民广播事业取得哪些发展？ 第三章 世界广播电视的体制与发展 计划学时：2学时 基本要求： （1）掌握世界广播电视体制的形成与发展。 （2）理解不同体制广播电视制度的异同点。 （3）掌握理论上的体制分类及现实的发展趋势。 教学重点及难点： 不同体制广播电视制度的异同点。 基本内容： （1）世界广播电视的体制：三种理论模式。 （2）世界广播电视的发展：美国模式。 （3）世界广播电视的发展：西欧/日本模式。 （4）世界广播电视的发展：中国模式。 思考题： （1）比较广播电视体制三种理论模式的异同点。 第四章 广播电视传播的特性与社会功能 计划学时：2学时 基本要求： 了解广播电视的共同特点及各自的特点。 理解广播电视的差异。 理解广播电视作为大众传播的社会功能。 掌握广播电视的正面社会功能与意义。 掌握广播电视的负面社会功能的特点与原因。 教学重点及难点： 广播电视的负面社会功能的特点与原因。 基本内容： （1）广播电视新闻的传播特点。 （2）广播电视的社会功能。 （3）电视负功能：真相还是偏见 思考题： 广播电视新闻的传播特点是什么？ 从具体事例分析广播电视负功能的特点及原因。 第五章 广播电视的传播符号——声音与画面 计划学时：4学时 基本要求： （1）了解广播电视传播符号要素的声音与画面的特点、作用及相互关系。 （2）掌握声音与画面组合的相互关系。 （3）掌握声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用。 （4）了解声音与画面不同配合关系分别起到的作用。 教学重点及难点： 电视谈话类节目。 基本内容： 广播电视节目的传播符号。 声音语言：从广播到电视。 （3）广播电视中的音响与音乐。 （4）电视画面与镜头语言。 （5）电视声音和画面的组合。 思考题： （1）举例说明两种传播元素不同配合关系分别起到的作用。 第六章 广播电视节目——类别与变化 计划学时：2学时 基本要求： （1）掌握广播电视节目的基本类别。 （2）了解中国广播电视节目的发展历程。 （3）理解市场化与全球化对世界广播电视行业的影响。 （4）掌握基本的广播电视节目编排策略。 教学重点及难点： 广播电视节目的基本类别，广播电视节目的编排策略。 基本内容： （1）广播电视节目的种类与发展。 （2）广播电视市场的全球化。 （3）广播电视节目的类型化策略。 思考题： （1）广播电视节目的编排方式及基本原则是什么？ 第七章 广播电视新闻 计划学时：4学时 基本要求： （1）掌握广播电视新闻的基本概念、类别和特点。 （2）了解中国广播电视新闻栏目化发展历程。 （3）理解全球化对广播电视新闻业的影响。 （4）理解民生新闻对中国广播电视新闻改革的价值与意义。 （5）掌握广播电视新闻深度报道产生的背景、特征和社