新编市场营销实务 第二版 教案 项目一 了解市场营销.pdf

《新编市场营销实务（第二版）》教案 教 案 项目一 了解市场营销 任务一 认识市场与市场营销 课时 2 课时 本门课程开在大一，是财经商贸类专业的一门专业基础课，学 生已经学习了管理学和经济学等课程，具备了一定的解决分析实际 问题的能力，并且该门课程比较贴近学生生活，因此学生对教师、 课程都充满了好奇和新鲜感。该课程的教学目的就是能够让学生理 学情分析 论联系实际，培养解决问题分析问题的能力。上一节课进行了说课， 学生对整门课程在专业学习中的地位以及考核方式有了一定的认 识，作为课程讲授的第一次课，主要目的是让学生对市场营销有个 正确认识，理论联系实际，激发学生学习热情。 一、教学目标 掌握市场营销的核心概念的内容、理解市场营销的概念，掌握市场 知识目标 营销的4P 组合 能力目标 会分析各种营销现象，培养观察能力、分析问题的能力 素质目标 培养学生的创新性思维，团队协作精神 二、教学分析 知识点1：市场营销的核心概念 教学内容 知识点2：市场营销的概念 教学重点 市场营销的核心概念、市场营销4P 组合 教学难点 市场营销的概念 “市场营销的核心概念”部分理论术语比较多，通过引入案例《谁 教学策略 是真正的市场营销人才》分析解释。“市场营销的概念”难理解，通 过案例分析，增强趣味性，同时加强学生的理解。 三、教学方法和手段 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、问答法、启发法、小组讨论法 教学手段 板书、多媒体、网络平台 四、预习任务与课后作业 预习任务 寻找生活中的营销现象 课后作业 观察并思考，列举生活中的各种营销现象，形成总结报告 五、课程资源 1 《新编市场营销实务（第二版）》教案 1．教材：新编市场营销实务 （第二版），王蕾主编，中国人民大学出版社，2023 2．网站：销售与市场第一营销网 3．网站：中国营销传播网 4．案例：谁是真正的市场营销人才？ 六、教学过程设计 教学 设计意图 时间 教学内容 环节 及表达方式 分配 1．教师提问 通过提问、分析 课 何为市场营销？ 和总结，摒弃错 程 2．学生回答 误看法，为学生 5 导 学生思考并回答对市场营销的理解。 正确认识市场 分钟 入 3．教师总结 营销的概念奠 分析各种说法，澄清对市场营销的误区。 定基础。 1．市场营销的核心概念 通过案例“谁是 案例引入：谁是真正的市场营销人才？ 真正的市场营 理论讲解： 销人才”，引发 （1）需要：人们在感到某些基本的要求 学习