实验小学二年级语文上册课文四11狐狸和乌鸦教案1苏教版.docVIP

11 狐狸和乌鸦 课题 11 狐狸和乌鸦 备课日期 教学目标 1.指导学生学习生字词，把课文读正确，读熟练。 2.小组、尝试、游戏、情境表演。 3。能感受喜欢奉承话常受骗上当,不能以不正当的手段获取想得到的东西。 教学重难点 1.朗读课文，正确运用句式和标点符号。 2.能读出狐狸的不同语气；感悟文中所蕴含的道理。 教学准备 挂图、生字卡片. 教学时间 2课时. 教学过程 第一课时 教学目标 1.初读课文，了解课文的主要内容。 2.学习生字词. 教学重难点 学习生字词。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 板画动物，导入新课。 同学们,老师给大家带来两种小动物，它们是谁呢?请看黑板。(画“乌鸦”“狐狸”）。 学生说后，老师板书课题。老师边指课题、板画．边说:“咱们今天就来了解一下发生在狐狸和乌鸦之间的一件事情。请大家先猜一猜在它们之间可能发生了什么事情呢？” 学生回答。 认识狐狸和乌鸦两种动物，提高学习的积极性。 （二)初读课文，整体感知。 （三)创设情境，感悟意义。 1．那么，在它俩之间到底发生了什么事情呢？请同学们自由朗读课文2—3遍,思考这个问题,并画出生字词，多读几遍。 2．指名读课文,了解读书情况. ①谁敢说自己读得最好？请读一读。 ②谁能诚实地说自己读得不太好？站起来读一读，请大家帮助你读好课文. ①谁能用3—5句话说一说发生的事情？