小班语言活动《大皮球》 1 .docx

小班语言活动《大皮球》 小一班 陈丹莉 活动目标 口齿清晰地学念儿歌 学会边念儿歌边做相应动作 体验用身体动作表示物品的乐趣 活动准备 大皮球、《大皮球》PPT、羽毛球、橄榄球 活动过程 谈话导入 教师出示皮球，问“小朋友们，看这个是什么？（皮球）它长什么样子的？（圆圆的）你在哪里见过它？它可以怎么玩？” 教师引出问题，让小朋友思考“大皮球是圆圆的，可以滚来滚去的。如果让你用身体动作表示大皮球，你可以怎么做？请小朋友示范一下！” 出示部分图像，组织幼儿观察讨论 教师：有个小男孩可以用身体动作来表示大皮球，我们一起看看吧！ 教师：（出示第一个图像）请你说说他在做什么动作？你可以模仿吗？ 教师：（热身动作）模仿之前先请小朋友热身一下。请举起你的双手，弯弯你的腰，手碰碰你的脚，低低你的头！ 教师：（边示范动作边念第一个图像）热身完我们模仿一下小男孩的动作，弯弯手来插插腰！ 教师：（出示第二个图像）这次他做了什么？（弯弯腰来碰碰脚） 教师：（出示第三个图像）你看出这个动作和上一个动作有什么区别吗？（弯弯脚来低低头） 教师：（出示第四个图像）最后他会怎么样？（滚成一个大皮球） 出示完整图片。 教师：我们一起来尝试边念儿歌边做动作。 请小朋友表演 教师：接下来请小朋友上来表演《大皮球》，边念儿歌边做动作。 活动延伸 教师：皮球是圆滚滚的，我们可以用我们的身体器官去表示皮球，是不是很神奇呀？除了皮球，我们还见过哪些球？（篮球、足球）你可以用我们刚才学的儿歌动作表示它们（篮球、足球）吗？请小朋友一起变做动作变念儿歌试试看！ 除了篮球和足球，还有羽毛球、橄榄球等等，户外活动时可以和你的小伙伴或者老师一起用动作表示这些球（羽毛球、橄榄球）！