大班综合《小出口大智慧》.docxVIP

大班综合《小出口大智慧》  设计意图：  在幼儿园的一日活动中，我经常会看到在一些比较窄小的通道口消失许多拥挤、争抢的场面：上下楼梯要拥挤、进出厕所要争抢、进出教室门还是要拥挤……殊不知在这些拥挤和争抢的背后往往就会隐蔽许多的平安隐患，给孩子们的人身平安造成很大的困扰。基于这样一种现象，我就萌发了想和孩子一起来商议?、订正这些不良的行为的想法，于是我就设计了本次活动。  考虑到幼儿的年龄特点，我在活动中借助试验、嬉戏和行为辨析等方式关怀孩子直观、清晰地理解在生活中遇到实际状况时怎样的方式才是恰当、有效的，让孩子们用自己获得的学问来解决生活中的问题，把习得的学问转化为生活技能，让教育回来生活。  活动目标：  1、知道从一些窄小的门口平安快速通过的有效方法，并尝试运用到实际生活中。  2、情愿不断探究又快又好地取出瓶中陀螺的最有效方法，增加科学探究的力量。  3、能与同伴相互协商合作共同解决难题，体验成功的乐趣。  活动预备：  物质预备：  1、将5只陀螺分别用绳子系住，塞进透亮的瓶内，绳子挂在瓶子外面。  2、记录纸、笔、陀螺、透亮塑料瓶若干等。  阅历预备： 事先已熟悉时间记录方式。  活动过程：  一、探究从瓶中最快取出陀螺的方法。  1、提出问题，引