小学四年级下册语文部编版课件习作：我的奇思妙想第2课时.pptxVIP

;习作 我的奇思妙想 ;奇特的房子;未来的汽车;未来的教室; 通过上节课的学习，我们知道了写什么（对象），从哪些方面来写。下面，让我们继续学习怎样更清楚、更细致地描写事物的特点吧。; 借鉴课文中的写法; 恰当地拟题;2.巧妙运用过渡。如《飞向蓝天的恐龙》中“恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！”; 这是一个过渡段，起着承上启下的作用。这段话循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这一问句，十分自然地引出下面的内容，将我们的视线引向中生代，详细介绍恐龙变成鸟类的演化过程。过渡自然，恰到好处。 ; 3.总分的构段形式。如《纳米技术就在我们身边》,“纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检???技术，可以实现疾病的早期检测与预防。;未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”;;4.总结式的结尾。如《纳米技术就在我们身边》中“纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。” ;;想象要丰富：内容新奇，想象大胆且合理。 内容要具体：抓住事物的特点，恰当运用一些修辞手法，要写得具体、有趣。 语句要通顺：思路要清晰，语言要流畅。 ;好的开头 ;3.时间过得真快呀，转眼间就来到了2050年。随着时代的变化，高科技越来越多了，在众多高科技中，最令人得意的就是自动调节衣了。（描述式开头）; ; ;灵活运用 写作方法; 请你发挥想象，选择一样自己想发明的东西，写一篇文章。不少于450字。可以用上课堂上讲过的写作方法哦。; 我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面，就由我来给大家介绍它的样子和它的与众不同吧！（开门见山地交代了“我”要发明的对象） ; 它的样子和我们现在的书包没有明显不同，但是在书包背面的上端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时书包里面的东西也随着变小。这样就可以把它放在衣兜里，我们就再也不用背着沉甸甸的书包去上学了。 ; 等我们到了教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状。而且这种书包很便宜，一个只需50元！ 在未来书包正面的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。有的时候，比如有什么较大的物品需要装起来。;我们就可以先按绿色的按钮，把书包变大，再把物品装在书包里，然后按红色的按钮，再把书包变小就可以了！（书包上的按钮能使书包变小或变大） ; 外出旅游时，我们要拿着又大又重的旅游包，给我们旅行带来了很多的不便。这时，我们就可以把旅行要带的东西装在这个书包里，让旅游变得轻松方便，更有乐趣。而且这种书包品种多，样式很新颖。（书包能给外出旅游带来方便） ; 这个未来的书包还有一个特点，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，还会发出滴滴的声音向人们报警。如果我们在路上遇到有困难需要帮助的人，例如一个人的自行车坏了，我们就可以把坏了的自行车放在包里，送到修理店维修。（书包有是非分明的特点） ; 这就是我发明的未来的书包，不错吧！（结尾简短有力，总结全文）;