必修二语文《段太尉逸事状》教案.pdf

必修二语文《段太尉逸事状》教案 作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表 现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。 今天小编在这给大家整理了一些必修二语文《段太尉逸事状》教案，我们一起来看看 吧! 必修二语文《段太尉逸事状》教案 [ 教学目标 ] 1 、知识和能力目标：识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和 特殊用法。 2 、过程和方法目标： 掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术 手法。体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。 3 、情感态度和价值观目标：通过学习段秀实的优秀品质，培养学生爱憎分明、敢于 伸张正义的情操。 [ 教学重点 ] 掌握重点实词和虚词，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种 义项。体会、学习本文褒贬自现的叙事手法。 [ 教学难点 ] 理清人物关系，分析段太尉刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的性格 特征 ; 培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。 [ 教学时数 ] 3 课时 [ 教学过程 ] ： 第一课时 一、导入：以提问“唐宋八大家”进入作者介绍，提及本单元有八大家之一的王安 石的《游褒禅山记》 二、学习目标 多媒体屏幕显示：学习目标 了解柳宗元以及本文相关背景。 在理解全文的基础上归纳本文相关的古文知识。 理解作者对太尉品质的赞美，体会作者的写作技法。 三、作者简介 学生齐读，并增补课本注释上的内容。 多媒体屏幕显示： 柳宗元 ( 公元 773—819 年) ，唐代著名文学家、哲学家。字子厚，河东解 ( 今山西运 城解州人 ) ，世称“柳河东”又称“柳柳州”。“唐宋八大家”之一，他和韩愈共同发 起对我国散文发展影响深远的“古文运动”。 四、题解 学生齐读书本注释，并按照教师在屏幕显示的内容增补。 1 、多媒体屏幕显示： 段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。 逸事状：“状”，又称“行状”，是旧时详记死者世系、名实、爵里、行治、寿年 等的一种文体。 “逸事状”是“行状”的变体， 只记录人物逸事 ( 即正史未载之事 ) 。 2 、教师讲述柳宗元写此逸事状的背景以及太尉生平。 多媒体屏幕显示： 文史背景：段太尉，名秀实，字成公。官至司农卿。唐德宗建中四年，发生叛乱， 叛军拥戴节度使朱泚为帝，当时段在朝廷，怒斥朱泚，并以朝笏击其面额，被害，追 赠太尉。 五、检查预习 提问学生本文讲了太尉的几件逸事，并引导学生回答。 学生回答以后，多媒体屏幕显示教师归纳的标题： 1 、斩乱兵，孤 身入营，勇服郭军。 (1-4 自然段) 2 、爱民如子，卖马偿租，仁愧焦令谌。 (5 、6 自然段) 3 、拒纳朱泚大绫，节显治事堂。 (7 自然段) 4 、出入戍守之地，备得太尉遗事，叙述作状因由。 (8 自然段) 六、课文分析 学习 1-4 自然段 1 、 学生分小组研读，一个小组负责一个自然段，先齐读，然后该小组的同学逐一 翻译每句话，点出重点字词、此类活用以及特殊句式。 多媒体屏幕显示重点字音： 泾州 j īng 汾阳王f én 蒲pú 晞xī 邠bīn 嗜shì 嗛 qi è 椎chuí 釜f ǔ 鬲l ì 瓮 wèng 盎àng 恬然ti án 都虞侯 dū 槊shuò 躄bì 谕 yù 恣zì 戢j í 晡bū 哗huá 柝tu ò 2 、 教师在适当的时候点评，串讲句意。 3 、 每一个自然段串讲完字词以后，让学生用一句话概括本段讲述的事情，然后教 师引导学生为每段拟一个小标题，并板书在黑板上。 4 、 提问：这是一篇写人记事的记叙文，文章里面的哪些描写体现了主人公什么样 的特征。 “以状白府”——为民请命 ; “不忍人无寇暴死”——爱民如子 ; “能为公已乱”— —足智多谋 ; “列卒取十七人”——英明果断 ; “选老躄者一人持马”——胸有成竹，