核心素养视野下的古诗词教学.pdfVIP

核心素养视野下的古诗词教学 古诗怎么教才科学？我们认为应该紧扣 为什么要将“碧玉”比作“柳叶”呢？首先，从 语文学科的四大核心素养：语言的建构 颜色上看，碧玉和柳叶都是绿色的，二者具有颜色 与运用，思维的发展与提升，文化的传承与理解，审 的相似性，这是比喻的基础。其次，在形态上，碧 美的鉴赏与创造。在这四大核心素养之中，又以语 玉给人小巧玲珑的感觉，这点也和柳叶很相似。 言的建构与运用为基础。下面我们结合贺知章的 再其次，从光影上看，碧玉在阳光下往往具有通透 《咏柳》分别