特殊教育：16 闪光的金子（4）.doc

湖州市特殊教育实验学校 生活语文 教学设计 主题 多彩的夏天 任教班级 801 教学引导者 孔春燕 本课课题 16.闪光的金子 教学课时 第一课时 教学目标 1.能认读生字词“平凡”“凡”。2.会写生字“凡”并会组2个词语。 3.能认读词语“特约”。 4．能独立朗读课文第一段。 5.能理解课文内容。 6.能认读词语“光滑” 7.能描写生字“凡”并会组一个词语。 8．能跟读课文第一段。 9.能点认词语“特约” 10.能在教师帮助下，描写生字“凡”。 11.通过课文学习，了解课文中的主人公有一颗闪光的心，引导学生要乐于助人，无私奉献。 A（李潼、范佳雷）： 目标1、2、3、4、5、11 B（陈琳、谢猛、雷传云、戚敏琪）：目标6、7、 8、11 C（沈强、王一文、戴雨芳、邱淳烨）： 目标9、10、11 教学重点 1．能认读词语 2.独立书写生字 3、课文朗读 教学难点 1.生字书写 2.课文朗读 教学资源 图片、词卡、图文卡、学具、多媒体课件等 教学过程 A组 B组 C组 导入 看图，同学们看，你能猜猜看他是做什么工作的？他是一名水电修理工，但是他一点都不平凡，是一颗闪光的金子。 2、今天这节课我们就一起来学习第16 闪光的金子 齐读课题。 新授 请小朋友们把书本翻到第16课，先听老师把课文朗读一下，想一想课文主要写了什么？ 生跟读全文。