苏教版二年级数学下册5.1 认识分米和毫米课件.pptxVIP

五 分米和毫米1 认识分米和毫米 1.在观察、协作、交流等活动中，认识分米和毫米，知道 米、分米、厘米、毫米之间的进率。（重点）学习目标2.初步建立1分米和1毫米的长度观念。（难点）3.感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。 回顾复习铅笔长( )厘米1厘米032654789106钉子长( )厘米3 回顾复习说一说：我们都学过了哪些长度单位，你能举例说明吗？我们学过了厘米和米这两个长度单位。黑板的高度大约是1米，我的橡皮大约高1厘米。还有没有其他常用的长度单位呢？这节课我们来认识分米和毫米。 探索新知(教材P52例1)1我的文具盒长大约20厘米，宽大约10厘米。10厘米是1分米，20厘米是2分米。分米可以用字母“dm”表示。 探索新知(教材P52例1)1在直尺上看看1分米有多长。1厘米032654789101分米1分米=( )厘米10 探索新知(教材P52例1)11米=( )分米10在米尺上数一数：1分米=( )厘米10 探索新知(教材P52例1)1你能画出1分米长的线段吗。1厘米03265478910 探索新知想一想：生活中哪些物体的长度大约是1分米？茶杯的高度大约是1分米。手掌的宽度大约是1分米。文具盒的宽度大约是1分米。 探索新知(教材P53例2)2量一量数学书的厚度，你有什么发现？数学书的厚度不到1厘米。在直尺上数，是6个小格。 探索新知(教材P53例2)2直尺上1厘米中间每小格的长度是1毫米。毫米可以用字母“mm”表示。 探索新知(教材P53例2)2指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。1厘米032541厘米=( )毫米10 探索新知(教材P53例2)25角硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。厚度大约是1毫米。 探索新知想一想，说一说：生活中哪些物体的长度可以用毫米做单位？一个本子的厚度。公交卡的厚度。杯子的厚度。 认识分米：探索新知分米是比厘米大，比米小的长度单位。分米可以用字母“dm”表示。1米=10分米1分米=10厘米1厘米032654789101分米 认识毫米：探索新知毫米是比厘米小的长度单位，毫米可以用字母“mm”表示。直尺上1厘米中间有10个小格，每个小格的长度是1毫米。1厘米=10毫米1毫米1厘米032 随堂小练1. 我们已经学过的长度单位有：( )、( )、 ( )、( )。米2. 1米=( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米厘米分米毫米101010 随堂小练3. 说出他们的长度各是多少毫米。(教材P54想想做做第1题)1厘米0321厘米03235毫米28毫米 1. 在( )里填上合适的长度单位。当堂检测一枚1角硬币厚约2( )教室黑板长约40( )大树大约高8( )铅笔长约16( )茶几高约5( )爸爸的手掌宽95( )厘米分米毫米毫米米分米 ( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米当堂检测2. 量出下面图形每条边的长。(教材P54想想做做第2题)1厘米0326541厘米0326541厘米032654303030 ( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米当堂检测2. 量出下面图形每条边的长。(教材P54想想做做第2题)30303025401厘米0326541厘米0326542540 1cm0326543. 画一条35毫米长的线段。当堂检测35毫米 4. (易错题)一根木头长20分米，把它锯成相同的小段， 锯了4次，平均每段长多少分米？当堂检测20÷4=5(分米)错解：正解：反思：当碰到锯成几段这种问题时， 要注意段数=锯的次数+1。4+1=5(段)20÷5=4(分米) 学习完本节课，你有什么收获？课堂小结 通过本节课的学习，我们认识了分米和毫米。课堂小结①分米是比厘米大，比米小的长度单位，可以用字母 “dm”表示。1米=10分米1分米=10厘米②毫米是比厘米小的长度单位，可以用字母“mm” 表示。1厘米=10毫米③ 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业