人教部编版三年级下册语文10《纸的发明》课件.pptxVIP

;;蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。;蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。;自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？;我会认;多音字;累;词语解释;蚕吐丝结成的茧子， 可以织布。;铸刻：铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。;读课文，想想课文主要讲了什么。; 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。; 早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。 再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。;; 人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？; 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。;传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲;疑难探究;;结构：独体;结构：左右;结构：独体;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构梳理;课堂练习; 课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“__________”的_______、 _______、 _______、 和对世界的_______,赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。;下列说法正确的是（ ） A.造纸术是蔡伦发明的。 B.我国造纸术出现在东汉时期。 C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。;关于造纸术说法不正确的是（ ） A.造纸术是我国古代四大发明之一。 B.最早的造纸术出现在两千多年前的西汉时期。 C.后来的造纸术是由蔡伦改进而来的。 D.蔡伦是造纸术的创始人。;齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？ 齐读课文第5自然段。;3.拓展训练：借助思维导图，说说为什么 只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。 4.组内练习，全班交流。 5.提炼学法：第4自然段是围绕“为什么只 有蔡伦改进的造纸术传承下来了”来写的。