苏教版二年级数学下册4.4 万以内数的认识(1)课件.pptxVIP

四 认识万以内的数4 万以内数的认识(1) 1.通过实际活动，认识计数单位“万”，明确万以内的数位 顺序表。知道“10个一千是一万”。（重点）学习目标2.理解并掌握万以内数的组成，明确九千九百九十九添上1是 一万。（难点） 回顾复习读作：( )写作：( )二百零六206读作：( )写作：( )八百五十四864读作：( )写作：( )六百600千 百 十 个千 百 十 个千 百 十 个 回顾复习 说一说：我们已经学过哪些计数单位？它们是怎样排列的？我们已经学过“个”“十”“百”“千”这些计数单位。“个”“十”“百”“千”是从右到左排列的。还有没有其他的计数单位呢？这节课我们来认识计数单位“万”。 探索新知(教材P38例5)5这座体育馆内大约能坐七千人。 探索新知(教材P38例5)57个一千是多少？你会写一写、读一读吗？千 百 十 个( )7 0 0 07个一千是七千。 探索新知先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。(教材P38例5)5( )7 2 5 3千 百 十 个7个千、2个百、5个十、3个一合起来是：七千二百五十三 探索新知(教材P38试一试)千 百 十 个( )6 3 5 0这个数由( )个千、( )个百和( )个十组成。563 探索新知(教材P38试一试)千 百 十 个( )2 7 0 0这个数由( )个千和( )个百组成。27 探索新知你能说出一个比一千大的数，并说出它是怎样组成的吗？由4个千、3个百、2个十和5个一组成。四千三百二十五：一千九百五十六：由1个千、9个百、5个十和6个一组成。 探索新知在算盘上一边拨珠一边数。(教材P39例6)6(1)拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。千 百 十 个三千六百，三千七百，三千八百，三千九百，四千，四千一百，四千二百，四千三百 探索新知在算盘上一边拨珠一边数。(教材P39例6)6(2)拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。千 百 十 个七千五百五十，七千五百六十，七千五百七十，七千五百八十，七千五百九十，七千六百，七千六百一十，七千六百二十 探索新知在算盘上一边拨珠一边数。(教材P39例6)6(3)拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到 九千九百九十九。千 百 十 个九千九百八十九，九千九百九十，九千九百九十一，九千九百九十二，九千九百九十三，九千九百九十四，九千九百九十五，九千九百九十六，九千九百九十七，九千九百九十八，九千九百九十九 探索新知在算盘上一边拨珠一边数。(教材P39例6)6(3)拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到 九千九百九十九。千 百 十 个九千九百九十九添上1是多少呢？ 万探索新知6千 百 十 个从右边起，第五位是万位。九千九百九十九添上1是一万。 探索新知6万 千 百 十 个( )9 9 9 9万 千 百 十 个( )1 0 0 0 0九千九百九十九添上1是一万。 探索新知一千一千地数，从一千数到一万。(教材P39例6)610个一千是一万。 探索新知填一填下面的数位顺序表。(教材P39例6)6数位顺序表……( )位( )位( )位( )位( )位个十百千万 探索新知想一想，说一说：一万是多少？九千九百九十九再添上1就是一万。10个一千是一万。 探索新知万以内数的组成：几个一千就是几千。几个千、几个百、几个十和几个一组成的数就是几千几百几十几。认识计数单位“万”：从右边起，第五位是万位。10个一千是一万。九千九百九十九添上1是一万。 探索新知先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。(教材P41例7)7万 千 百 十 个( )( )个千和( )个十组成的数是( )。406046千位上4个下珠，表示千位上是40406百位上一个也没有，写0十位上1个上珠1个下珠，是6个位上一个也没有，写0 探索新知先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。(教材P41例7)7万 千 百 十 个( )读作：四千零六十千位上是4，读四千0406中间百位上的0读零十位上是6，读六十末尾个位上的0不读 探索新知先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。(教材P41例7)7万 千 百 十 个( )( )个千和(