幼儿园小班教案《玩陀螺》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《玩陀螺》含反思 小班教案《玩陀螺》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验玩陀螺的乐趣，并情愿用语言表达自己的发觉，探究、发觉各种外形的陀螺都是可以转动的，并且在快速转动时都会呈现出圆形，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。  　　活动目标： 　　1.探究、发觉各种外形的陀螺都是可以转动的，并且在快速转动时都会呈现出圆形。　　2.体验玩陀螺的乐趣，并情愿用语言表达自己的发觉。　　3.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。　　4.愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。　　活动预备：　　1.自制的陀螺假设干〔包括圆形、三角形、正方形、星形〕。　　2.老师记录表、即时贴外形标记。　　活动过程：　　一、引导幼儿玩各种外形的陀螺，感知陀螺的转动。　　1.师：看，老师给你们预备了一些陀螺，都有些什么外形呀？〔引导幼儿看桌上的材料〕　　2.师：每张桌上都有圆形、三角形、正方形和星形四种不同外形的陀螺。请你们每人去拿一个陀螺玩一玩、转一转吧。　　3.师：你玩的是什么外形的陀螺？它可以转起来吗？你是怎么让它转起来的？　　4.小结：小伙伴真厉害，我们发觉不管什么外形的陀螺都是可以转起来的。　　〔评析：各种外形陀螺的涌现，一下子就能让幼儿感知到陀螺外形的