小学语文人教四年级上册为中华之崛起而读书省赛获奖.ppt

崛起 奉天 模范 姓魏 门楣 清晰 效仿 淮安 疑惑 训斥 轧死 肇事 劝慰 屈辱 严肃 振奋 胸怀 赞叹 非凡 顾客;复习回顾：;学习第一部分：立志“振兴中华”： 1、读课文1-10自然段。 2、用～～勾出其他同学为什么而读书？ 3、用——勾画出周恩来为什么而读书？ 4、用＝ ＝画出魏校长听了周恩来的话的反应。 ; 在一次修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“你们为什么而读书？”学生们踊跃回答：有的说_______________；有的说_________；也有的说__________。 周恩来的回答是“____________”; 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”; 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”;学习第二部分，耳闻“中华不振” ;;中华不振; 中华不振：意为中国不再振作，软弱无能。这是因为清政府腐败无能，实行闭关锁国，导致国家发展缓慢，与帝国主义国家差距越来越大，最终与列强签订了许多不平等条约。;小组合作学习： 1、读课文15—17自然段。 2、被外国人占据的地方是怎样的？用——画出来。 3、用～～画出中国妇女被欺侮的句子。 ;;中华不振;;; 这一次去了租界以后，给我的触动很大：忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈（hù）；更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。 这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。 ;华人与狗不准入内！; ; 在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。;租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。;帝国主义军队浩浩荡荡进入中国;圈占土地;;横行霸道 为所欲为;;;中华不振;;大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。;少年中国说; 想一想，说一说： 我们应该为什么而读书？ 崛起 奉天 模范 姓魏 门楣 清晰 效仿 淮安 疑惑 训斥 轧死 肇事 劝慰 屈辱 严肃 振奋 胸怀 赞叹 非凡 顾客;复习回顾：;学习第一部分：立志“振兴中华”： 1、读课文1-10自然段。 2、用～～勾出其他同学为什么而读书？ 3、用——勾画出周恩来为什么而读书？ 4、用＝ ＝画出魏校长听了周恩来的话的反应。 ; 在一次修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“你们为什么而读书？”学生们踊跃回答：有的说_______________；有的说_________；也有的说__________。 周恩来的回答是“____________”; 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”; 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”;学习第二部分，耳闻“中华不振” ;;中华不振; 中华不振：意为中国不再振作，软弱无能。这是因为清政府腐败无能，实行闭关锁国，导致国家发展缓慢，与帝国主义国家差距越来越大，最终与列强签订了许多不平等条约。;小组合作学习： 1、读课文15—17自然段。 2、被外国人占据的地方是怎样的？用——画出来。 3、用～～画出中国妇女被欺侮的句子。 ;;中华不振;;; 这一次去了租界以后，给我的触动很大：忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈（hù）；更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。 这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。 ;华人与狗不准入内！; ; 在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。;租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。;帝国主义军队