小学语文人教四年级上册为中华之崛起而读书精品获奖.ppt

;第三件：周恩来在被外国人占据的地方目睹一位不幸中国妇女的遭遇，使他真正体会到“中华不振”的含义。;主要内容：十二岁那年，周恩来在奉天读书时，耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌，从中深刻的体会到“中华不振”的含义。修身课上，他立下了“为中华之崛起而读书”的志向，受到魏校长的赞扬。 ;;奉天有些地方 ： 被外国人占据了？ 不要随便去玩？ 有事也要绕着走？ 惹出麻烦没有地方说理？ ; 请同学们自由朗读15-17自然段，用“ ”画出描写“中华不振”的句子，并在你体会较深的地方，做好批注。; 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。; 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。; 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人；谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 ; 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人；谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 ; 围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ;中华不振：中国的土地被外国人占据，热闹非凡，别处却大不相同； ;;读书！; “为家父而读书” “为明理而读书” “为光耀门楣而读书” “为中华之崛起而读书！”;为中华之崛起而读书！; 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。;【诗意】气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。 ;大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 掉头：决心赴日留学。 邃密：精研。 群科：各种科学。 济世穷：拯救国家危亡。 面壁：形容刻苦钻研。 破壁：为祖国和人民做一番大事业。 难酬：难以实现。 蹈海：投海。 亦：也。;小练笔; 他们凑了过去，只见人群中有个女人???在哭诉着什么。一问才知道， 这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人；谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握这拳头，但是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ;第三件：周恩来在被外国人占据的地方目睹一位不幸中国妇女的遭遇，使他真正体会到“中华不振”的含义。;主要内容：十二岁那年，周恩来在奉天读书时，耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌，从中深刻的体会到“中华不振”的含义。修身课上，他立下了“为中华之崛起而读书”的志向，受到魏校长的赞扬。 ;;奉天有些地方 ： 被外国人占据了？ 不要随便去玩？ 有事也要绕着走？ 惹出麻烦没有地方说理？ ; 请同学们自由朗读15-17自然段，用“ ”画出描写“中华不振”的句子，并在你体会较深的地方，做好批注。; 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。; 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。; 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人；谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 ; 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人；谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 ; 围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ;中华不振：中国的土地被外国人占据，热闹非凡，别处却大不相同； ;;读书！; “为家父而读书” “为明理而读书” “为光耀门楣而读书” “为中华之崛起而读书！”;为中华之崛起而读书！; 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。;【诗意】气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。 ;大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 掉头：决心赴日留学。 邃密：精研。 群科：各种科学。 济世穷：拯救国家危亡。 面壁：形容刻苦钻研。 破壁：为祖国和人民做一番大事业。 难酬：难以实现。 蹈海：投海。 亦：也