小学语文人教四年级上册我和过一天课件.ppt

分享神话故事中难忘的主人公？ 分享童话故事中难忘的主人公？ 同学们，你喜欢谁？为什么？他有什么特点？ 习作：我和＿__过一天 我和_____过一天 我们看过很多神话和童话里面的人物，有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里会做些什么？会发生什么故事呢？ 我和____过一天 选取人物 写出事件 一、审题立意，展开想象 分享童话故事中难忘的主人公？ 合作提示： 小组同学交流，你想和谁过一天？你们会去哪里？做些什么呢? 二、精准选材，构建事件 我和孙悟空过一天 暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看《西游记》。我一口气看了三集，累得精疲力尽，不知不觉就睡着了。 在迷迷糊糊中，突然，狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大得多，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪哪里逃，吃俺老孙一棒！”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去，妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“我还你师父。饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，说：“滚！”妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。 开头交代故事发生的背景。 用外貌描写写出了怪物的可怕，很形象 用语言和动作描写把人物写得活灵活现。 三、欣赏例文，头脑风暴 妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孙悟空馋得直流口水，连忙过来吃了起来。我对孙悟空说：“我们交个朋友吧”！孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫去玩儿，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫里我看见了金碧辉煌的宫殿，如花似玉的嫦娥，身强体壮的巨人神，我还偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，好威风啊！ 就这样，不知不觉一天就要过去了。在天宫里我正看的入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说：“我不能陪你玩了，我要救师傅去了。”说着，把我放到一朵七彩祥云上，他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，一个筋头就不见了。 我在祥云上飘啊飘啊，我低头一看，祥云忽然不见了！“救命啊！”我大叫一声，醒了。啊，原来是一场梦啊！ 梦境式结尾，照应开头，使故事很完整。 *