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英语教研活动发言稿 本次教研活动谈论的主题是规范英语教课老例管理，全面提 升教课质量，大家认为最重要做到以下几点： 认真备课。教课设计是教师实行教课的蓝本。要备好课一定钻 研课程标准，研究教材，熟习教材的内在联系和编写企图，目的 要乞降要点、难点。要备好课一定研究面对的学生，熟习他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最凑近发展区，要备好课一定发挥组内每位教师的优势，要虚心勤学，取人之长、补己之短。要有悟性，不停有新的发现和灵感，充分和完美自己的教课设计。要备好课一定合适借助现代教课手段，发挥其不行代替的作用，充分利用各种信息，丰富教课设计。 认真上课。课堂教课是全部教课环节的中心环节，小学英语课堂教课中要关注学生的生活和感情。指引学生在生活中学习语言和运用语言表达感情。依据话题找到学生英语学习的近来发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础大将学习活动回归生活实质，将学习活动融于真实的生活中，让学生依据生活体验表达自己的感觉，使学习生活因富裕生活气味而洋溢着活力和活力，表现出语言学习活动的本真色彩；要关注感情态度和价值观的提高。课堂教课要表现学生对知识的学习和掌握过 －1－ 程，语言活动过程要表现逐渐深入和上升的推动过程；要关注语 言的运用。经过操练获取的语言技术在进一步的运用中转变成初 步的语言运用能力；要关注语境的创建，更要关注语境的真实、 自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 认真批阅作业。要的确减少学生的过重任担，作业要精心优选，精心批阅，要求书写正直清楚，必需时应课上评讲甚至个别面批面评，校订要严格认真，谨言慎行。 认真组织指导。做好提优补困，不放弃任何一位学生。教 师要充满爱心，耐心认真地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，拟定的确有效的帮困措施并落到实处，鼓舞他们建立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的兴趣、梦想培育他们，使他们成为优秀学生并形成集体。 对学生的学连续睁开深入的研究。学生是全部教育活动的主体，对学生的学习进行研究，既表现对学生的人本关心，也能大大提高教的有效性和针对性，最后达到师生共赢。 －2－