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脸谱（美术）
目标： 欣赏面具与脸谱，比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。 初步画出想象中的脸谱。 预备： 油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。 活动过程： 一.出示图片，幼儿欣赏 1.看看这些像什么？你在什么地方看到过? 2.〔老师带上面具〕老师戴的你在什么地方看到过吗？ 刚刚欣赏的与老师戴的都是好伴侣，我们一起来熟悉一下它们叫什么名字？〔面具〕 3.我们再来欣赏一下面具。 4.〔出示脸谱〕这两张与我们刚刚看的面具有什么不同？ 5.这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。〔出示平面图与面具比较〕 6.其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比方这张脸谱〔国王〕，老师能想象出一个美丽的故事，请小伴侣听我讲。 7.小伴侣也试着想象一下这张脸谱〔公主〕画的是谁？她最宠爱什么？ 小结过渡：欣赏了这么多脸谱，小伴侣知道了脸谱与我们的脸有很多不同，它们很夸张，但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事，所以它是一种很秀丽的艺术。假如请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？如今让我们想一想然后画一张脸谱试试。 二.想象创作 1.老师加强观看，准时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题关怀较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？ 2.对于先画好的幼儿建议他们涂色。 三.沟通共享 1.幼儿介绍自己画的脸谱。 2.提出下次涂色的要求。
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